教授職稱條件

　　教授可以是高校老師職稱稱謂，也可以是事業單位從事工程技術工作人員正高級職稱稱謂，也就是教授級高級工程師。無論是哪一種，都是需要滿足業績要求，以及論文、論著要求才能評定的，下面學術顧問也分享下教授職稱條件，大家可以作為參考：

　　評教授級高級工程師，業績與成果，符合下列條件中的2條(其中須具備1、2、3、4、5、6條中的1條)

　　1.作為主要完成人，獲得國家級科學技術獎勵。

　　2.作為主要完成人，獲得省部級科學技術獎勵二等獎以上獎勵1項。

　　3.作為主要完成人(限前5名)，在特大型企業生產第一線工作，業績突出，有創新的技術成就，獲得特大型企業科技進步一等獎2項，并把科研成果應用到本企業生產實踐中去，取得顯著的經濟效益。

　　4.作為主要完成人，獲得1項國家發明專利， 實施后取得了顯著的社會效益或經濟效益。

　　5.主持起草編制1項國家、行業技術標準，或2項省級行業技術標準，并正式公布實施，用于生產實踐。

　　6.作為主要完成人，提出1項國家級重大科研項目的項目建議書，經國家業務主管部門批準并組織實施;或作為主要完成人，組織實施1項國家級重大科研項目，對重大技術問題起關鍵性作用，通過國家業務主管部門鑒定(驗收)，取得顯著的社會效益或經濟效益;

　　或作為主要完成人，完成1項國家級重點工程項目的可行性研究報告、設計文件，經國家業務主管部門批準并組織實施;或作為主要完成人，組織實施1項國家級重點工程項目，通過國家業務主管部門驗收并達到預期效益。

　　本條中國家級重大科研項目、重點工程項目主要完成人限前5名。

　　7.作為主要完成人，提出2項省部級重大科研項目的項目建議書，經省部級業務主管部門批準并組織實施，對重大技術問題起關鍵性作用，通過省部級業務主管部門鑒定(驗收)，取得顯著的社會效益或經濟效益;

　　或作為主要完成人，完成2項省部級重點工程項目的可行性研究報告、設計文件，經省部級業務主管部門批準并組織實施;或作為主要完成人，組織實施2項省部級重點工程項目，通過省部級業務主管部門驗收并達到預期效益。

　　本條中省部級重大科研項目、重點工程項目主要完成人限前3名。

　　8.作為主持人，解決過重大關鍵技術難題或填補國內同行業某一技術領域的空白，并通過省部級鑒定(驗收)。

　　9.主持完成2項大型工程項目(新建、擴建、技改、引進)或先進成套(單機)設備、生產線的研究、設計、安裝、調試、技術改造的全過程，投入生產后，達到要求，取得了顯著的社會效益或經濟效益。

　　10.主持2項新資源、新產品、新品種、新技術、新材料、新設備、新工藝等的勘察、設計、研制、培育、開發，并通過省部級鑒定(驗收)，取得顯著的社會效益或經濟效益。

　　11.作為技術總負責人，主持完成省級以上高新技術產業化重點項目并通過驗收。

　　12.作為主要完成人(限前5名)，組織實施的國家級節能改造重大項目或環保治理重大項目已經國家主管部門驗收運行，項目技術上達到我國先進水平，效益顯著。

　　13.主持完成2項國家級或3項省部級科技成果推廣項目，取得較大的社會效益或經濟效益，并經國家或省部級鑒定認可;或主持推廣應用新產品、新品種、新技術、新材料、新設備、新工藝3項以上，取得顯著的社會效益或經濟效益，經省部級鑒定認可。

　　評教授級高級工程師，論(譯)著、論文，需符合下列條件中的1條：

　　1.正式出版本專業學術、技術專著或譯著1部(獨著或合著第一作者，合著本人須撰寫5萬字)。

　　2.在國家級核心期刊發表本專業學術論文2篇;或在科技類、工程類核心期刊發表本專業學術論文3篇;或在業內認可的國際科技刊物上發表本專業學術論文2篇，或在業內認可的國際行業學術會議上宣讀本專業論文3篇。

　　工程論文投稿刊物：《中國電機工程學報》(旬刊)是中國電力行業的一流學術期刊，國家一級學報，全國中文核心期刊，國內外公開發行。1964年創刊，中國科協主管，中國電機工程學會主辦，中國電科院協辦。主要報道電力系統及其自動化、發電及動力工程、電工電機領域的新理論、新方法、新技術、新成果。

　　本條中發表或宣讀的論文均要求獨著或第一作者，每篇字數不少于3000字，宣讀論文須提供2名同行專家鑒定意見。

　　3.論文被 SCI 、 EI 、 ISTP 收錄1篇且被較多引用(獨著或合著第一作者，收錄字數不少于 1000 字)。

　　凡不具備規定學歷的人員，申報教授級高級工程師任職資格，須按破格評審。破格評審教授級高級工程師任職資格，除符合上述專業基礎理論知識、工作能力與經歷、論文論著及評審委員會組織的答辯達到合格要求外，須符合業績成果條件中3條以上(其中須具備1、2、3、4、5、6條中的1條)。

　　由上述內容也能看出評教授級職稱條件是非常嚴格的，有評職意向的人員一定要早做安排，如果是高校教師評教授，那么條件會更加嚴格，具體您也可以和該站在線學術顧問交流，對您晉升教授職稱也是有幫助的。

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