本文摘要：凡是要評職稱的行業都規定了參評人員必須有發表了的論文，教師也不例外，從理論上來說，論文是否發表是衡量教師教學科研水平的重要標準。伴隨著整個社會風氣的虛假，在實際的操作過程中論文的發表與產生都走了畸形之路。我們也許會搬出一千個理由來說：只要
凡是要評職稱的行業都規定了參評人員必須有發表了的論文，教師也不例外，從理論上來說，論文是否發表是衡量教師教學科研水平的重要標準。伴隨著整個社會風氣的虛假，在實際的操作過程中論文的發表與產生都走了畸形之路。我們也許會搬出一千個理由來說：“只要有實際的教學成績就行了。”可是當我們結合今天的教育現狀和學校運作規律就會發現：如果沒有論文或者其他的條條杠杠來圈定高級的界限，問題會更多。
教師評審職稱時規定必須需要發表論文幾篇，這只是現在國家政策的規定，必須按要求發表。
下面小編簡單匯總適合發表教育職稱的教育期刊：
《北京電影學院學報》
《北京電影學院學報》(雙月刊)創刊于1988年，是由北京電影學院主辦的我國唯一的電影專業高等學院的學報，也是唯一的集電影高等教育與電影理論研究為一體的電影專業理論刊物。
《外語教學理論與實踐》
《外語教學理論與實踐》隨著我國外語教學與研究的普及和深化，本刊已經從一份以翻譯介紹國外外語教學理論為主的刊物變為介紹中國外語教學界的研究動向、學術成果和學術交流的刊物，成為國內的主要大學博士研究生、外語研究和教學人員的一個重要的學術交流園地,并且在國際學術界有了一席之地，刊物的用戶分布在十多個國家和地區。
2004年—2006年，經南京大學中國社會科學研究中心咨詢委員會的審定，《外語教學理論與實踐》連續入選為《中文社會科學引文索引》(CSSCI)來源期刊。這標志著經過多年的辛勤努力本刊已躍升為核心期刊。這是對我刊的莫大鞭策與激勵。我們真誠地期望繼續得到廣大讀者、作者和專家學者對我刊的大力支持，為我國外語教育事業做出新的貢獻。
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