評職稱的論著和教材是一樣的嗎

　　論著和教材都是評職稱的成果之一，論著論文在評職稱時有區別么?很多地方的評職文件都會要求出版專著或者出版教材，并且有著不同的加分標準，根據教材的等級以及作者的署名位置和撰寫字數來決定在評職稱中的加分多少，那么評職稱的論著和教材是一樣的嗎?具體要一本單位的評職要求為準，論著和教材各有各的優勢，詳情可咨詢網站在線客服。
 

　　著作出版先分為兩種，一種為獨著，即為一個人出的一本著作;一種為合著，即為幾個人(主編、副主編和編委)一同出版一本著作。無論是主編、副主編還是參編，都是可以拿來評職稱的，在職稱評比加分中都可以獲得相應的分數。

　　教材編寫教育部高等教育規劃教材(十三五規劃十二五規劃等)，或者進入全國教材征訂目錄的，本人需要撰寫10萬字以上/部。主編記6分，副主編記3分，編委記1分�；蛘咧骶幱�6分，第一副主編計4分，其它成員共2分。具體分配方法看編輯數量和排名。

　　著作和教材都是在職稱評審中加分比較多的兩項學術成果，在著作中獨著是加分最高的，教材與著作的共同點就是，都可以由多個作者共同完成，都可以有主編以及副主編、參編，其中的每個作者都可以將這項教材或者著作作為自己評職稱的成果，但是要看貢獻的大小。

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