本文摘要：如今小學教師職稱評審制度發生了一系列的改革，小學教師在滿足相應的學歷資歷條件后也是可以評定高級職稱的，這也是教師職稱中的最高級別，自然也需要老師們向正規期刊發表相關的論文，有一些學校是有自己的期刊目錄，指明了哪些期刊是認可的，哪些是不認可
如今小學教師職稱評審制度發生了一系列的改革，小學教師在滿足相應的學歷資歷條件后也是可以評定高級職稱的，這也是教師職稱中的最高級別，自然也需要老師們向正規期刊發表相關的論文，有一些學校是有自己的期刊目錄，指明了哪些期刊是認可的，哪些是不認可的?那么老師就需要嚴格按照這個目錄來發表論文，如果學校沒有特殊規定，老師們也可以參考下面幾本期刊：
《小學教學參考》1996年被評為北大核心期刊;是小學教師輔導刊物，具有資料性、實用性、時效性的特點，根據小學教師的需要，配合教學進度，提供實用的教學參考資料。成立于1962年，以小學語文、數學兩科為主，兼顧其他各科的教輔類刊物(設有語文版、數學版、綜合版)。主要介紹小學各學科最新的教學理念、科學有效的教學方法;及時反映學科的研究動向、教改趨勢以及小學教學各學科教師關注的教研、教學的熱點問題等。
《中小學德育》致力于為中小學德育理論研究與實踐工作者提供最新的德育改革動向、權威的德育政策指引、新銳的德育研究成果、鮮活的德育實踐經驗，力爭成為中小學德育改革的“風向標”，銳意改革的“排頭兵”，德育工作者交流經驗、探索德育規律的“大舞臺”，引領德育行政部門、教研部門和廣大德育教師的“參謀部”。
《基礎教育研究》本刊以研究基礎教育的理論和實踐問題、為基礎教育改革和發展服務為宗旨，以廣大中小學、幼兒園教師、校長、教研員和管理人員為主要讀者對象，及時宣傳貫徹黨的教育方針、政策、交流全國各地教改經驗和成果，做到理論結合實際，學術性、實用性、可讀性相融和。
以上都是小學老師評高級職稱認可的正規期刊，這也是編輯結合以往教師發表論文經驗給大家推薦的刊物，很多老師也順利評上了職稱，您也可以將您的實際情況與在線老師溝通，他們也會為您發表相關的論文。
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