高校如何加強科學研究新思路探究能力

　　這篇科技類征稿論文發表了高校如何加強科學研究新思路探究能力，要想提升教學質量和水平就要提高科學研究建設，對于應用性金融本科高校來說，需要在地方經濟發展和文化傳承上創新，增強社會服務與地方文化傳承能力，發揮服務高校教育功能，助推引領高校教育。

　　關鍵詞：科技類論文征稿,科學研究,社會服務,地方文化傳承能力

　　作為應用性較強的新建金融本科高校，面向地方經濟社會發展和文化傳承創新，如何加強科學研究，如何增強社會服務與地方文化傳承能力，既能為實現學校發展的整體目標發揮優勢與作用、還能使各專業在改革和發展中實現新建應用型本科人才的培養目標，在服務地方中培育學校特色，這些都是值得探究的問題。這些新問題還沒有可以直接套用的思路或模式。但加強科學研究一直是我校一項重要的工作，而且學校一直秉承科研服務地方、科研促進教學的理念。作為新建本科院校，如何在原有基礎上加強科學研究、增強社會服務與地方文化傳承能力，筆者作為新建金融本科高校一線教師，一直在探究此課題。

　　一、我校作為新建應用型金融本科高校加強科學研究、增強社會服務與地方文化傳承能力取得的成果

　　升本建設以來，我校圍繞特色應用型本科高校建設目標，采取多種形式，進行專題調研、組織召開交流研討會，走出去，請進來，對特色應用型本科高校建設的認識不斷深化，目標任務不斷明確，并在以往建設基礎上，積極探索創新與改革，主動爭取省市支持，開展校地、校企(校)合作，提升社會服務能力，為扎實推進特色應用型本科高校建設奠定了堅實基礎。在本科建設中，我校緊密聯系社會的機制建設得到進一步完善，加強合作與共建，校企(校)合作取得新進展。一方面，校企共建實驗室取得新進展。學校先后與哈爾濱多家銀行、證券公司、保險公司、律師事物所、會計事物所建立學生學習實習基地。

　　另一方面，探索實施以特色項目為載體，互動合作、共享雙贏的教師教育基地建設新模式。學校搭建與實習基地交流學習平臺，邀請金融系統名人、行長等走進大學校園，參與人才培養方案修訂、講授金融應用知識等教學活動;實行學生四年不間斷到實習單位參與各種金融實踐活動，一定范圍內實現了高校與企業的全方位無縫對接;以共用和援建方式，在校本課程開發合作、圖書資源利用、校園文化建設等方面實現與各高校教育資源共享，發揮服務高校教育功能，助推引領高校教育。

　　服務社會能力得到新提升。學校承辦了“國培計劃—黑龍江省農村銀行骨干員工培訓班”，對農村骨干銀行員工進行培訓，在服務社會中促進了自身建設與發展。省教育廳批準哈爾濱金融學院與哈爾濱多家銀行合作成立“黑龍江省校企共建金融服務研發中心”，其已成為服務地方經濟發展的軟件項目研發基地和服務外包人才培養基地。學院堅持以需求為導向，努力實施開放共享、驅動創新戰略。以“省投資理論研究”和“金融理論與創新學術交流基地”為平臺，與省人民人行中心支行、省社科聯等開展多項合作，提升學術交流層次。

　　學院教師參加了省金融學會課題研究、評審和成果鑒定，人民銀行組織的金融政策規章解讀，縣域征信和金融生態環境調研等活動，受到廣泛的認可和好評，服務地方經濟發展能力顯著提高，社會影響力逐步擴大。經過實踐，學院在科學研究自覺面向應用、服務區域經濟社會發展的意識和成效增強。我校為充分調動全院教師和科研人員科學研究的積極性，不斷推出教學、科研、學科建設的獎勵機制，以此提高科研層次和水平，推進協同創新，實現學院教學、科研、學科建設工作的可持續發展，促進了應用型本科院校的內涵建設。近幾年我校升本以來，高水平教學和科研成果、高層次項目、高水平學術論文、高水平學術著作、咨詢建議和知識產權、教學類成果、平臺建設項目和人才、優秀團隊建設等都不斷在增多，這些科研成果促進了專業建設、提升了教學質量和水平。

　　二、新建應用型金融本科高校加強科學研究、增強社會服務與地方文化傳承能力新思路探究

　　升本建設以來，我校雖然取得了一定的成績，但是與資質深的老牌金融本科院校相比，我們還有差距，筆者認為，新建應用型金融本科高校應面向地方經濟社會發展和文化傳承創新，加強科學研究，凝煉方向、匯聚隊伍、構筑基地。著力建設哈爾濱智慧城市、城市金融文化等學科群，引領“五個服務平臺”建設，研究立地項目，提供益地服務，在服務地方中拓寬應用型金融人才培養渠道，在服務地方中培育學校特色。

　　(一)依托應用性科技服務平臺建設，推進產學研用有機結合

　　面向“哈爾濱智慧城市建設”等地方發展目標，構建應用性科技服務平臺。著力發展哈爾濱智慧城市學科群，積極開展基于移動互聯網、物聯網、云計算的應用性研究，為智慧城市建設提供有效支撐。以“黑龍江省校企共建軟件(服務)外包研發中心”入駐哈爾濱市科技創新城為契機，利用科技創新城的產業平臺，拓展校企合作領域，加快科技成果的研發與轉化，為“哈爾濱市軟件(服務)外包示范城市”建設提供支持。進一步加強金融、會計、保險、經濟管理產業化應用技術等研究，提升科技服務能力;在智慧投資、智能理財等方向上，密切結合金融應用型人才培養需求開展科學研究，推進產學研用有機結合。

　　(二)依托繼續教育服務平臺建設，推動學習型社會和終身學習體系構建

　　積極參與“哈爾濱市民文明素質培訓計劃”，可開放我校繼續教育資源，完善繼續教育服務體系，構建繼續教育服務平臺。利用網絡，可在我校成人教育部門網站開辦哈爾濱市民金融知識學習網，豐富哈爾濱市民學習中心的資源與功能。加快推進英語在線智能學習平臺等項目，著力建設一批貼近百姓生活的市民學習新課程，與哈爾濱電視臺聯合創設“市民大講堂”，為市民提供更加優質的學習資源和更為多元的學習平臺。嘗試開展學習型家庭、學習型社區的評選工作，促進市民學習習慣的養成和學習風氣的培育，推動哈爾濱市學習型社會建設。嘗試開發我校黑龍江省科普教育基地的科學普及功能，面向社會積極開展多種形式的金融科普活動。

　　(三)依托地方發展決策服務平臺建設，打造地方發展智庫

　　積極研究立地項目、提供益地服務，構建地方發展決策服務平臺。進一步擴大學校益地項目研究領域，進一步挖掘研究方向，在農村金融等方面積極開展研究，不斷為區域經濟社會發展提供優質決策信息。建設好哈爾濱現代服務(經濟管理方向)等學科群，進一步發展哈爾濱金融學院金融研究所、會計研究所等研究機構，加快建立哈爾濱馬克思主義社會發展理論與地方社會發展研究所、黑龍江農村金融研究所等研究機構，積極開展立地研究，將學校打造成為地方發展的思想庫和智囊團。

　　(四)依托師生志愿服務平臺建設，促進社會主義和諧社會構建

　　發揮教師在思想引領與業務指導等方面的作用，有效組織學生參與志愿服務，構建師生志愿服務平臺。進一步提升學校青年志愿者協會的志愿服務能力，帶動學生在省市大型會展活動、金融理財、社區服務等方面不斷提高服務能力。充分發揮金融會計類專業的優勢，積極為哈爾濱洽談會等大型活動提供志愿服務。建設好哈爾濱社會事業(公共服務方向)學科群，帶動師生積極開展心理健康援助(家庭教育指導、親子關系指導等)、社區文化藝術體育服務等活動。大力開展面向社會的法律宣傳，進一步做好“送法律進社區系列活動”，啟動“哈爾濱市民網絡法律診所”建設項目，面向市民提供免費法律咨詢服務。

　　(五)依托地方文化傳承與創新平臺建設，推動地方文化大發展大繁榮

　　以黨的十八屆六中全會精神為指引，著眼于哈爾濱文化名城建設，構建地方文化傳承與創新平臺。圍繞《哈爾濱市文化發展規劃綱要》，積極推進哈爾濱城市文化學科群建設工作，充分發揮大學文化傳承與創新功能。建設好哈爾濱城市金融文化研究所，積極挖掘城市金融文化元素，彰顯城市金融文化特征，在學術研究的基礎上，建設哈爾濱金融學院“哈爾濱城市金融文化展館”，努力使之發展成為哈爾濱城市金融文化研究與展示基地。

　　作者：劉曉娟 單位：哈爾濱金融學院

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