本文摘要：摘要：目前，在電力行業發展過程中，電力生產安全始終是電力企業所關注的重點內容，而電力生產是由工作人員進行的，職工是否具有安全意識在一定程度上能夠決定電力企業電力生產的安全與否。電力企業已經借助一系列的途徑進行安全宣傳，以此提升員工對于安全
摘要：目前，在電力行業發展過程中，電力生產安全始終是電力企業所關注的重點內容，而電力生產是由工作人員進行的，職工是否具有安全意識在一定程度上能夠決定電力企業電力生產的安全與否。電力企業已經借助一系列的途徑進行安全宣傳，以此提升員工對于安全的重視，但由于員工的安全意識缺乏，使得電力生產中的安全事故依舊頻繁發生。因此，電力企業必須要意識到安全培訓的重要性，不斷提高員工的安全意識，確保企業生產安全。
關鍵詞：安全培訓;電力生產;作用;培訓模式
引言
安全培訓工作指的是在生產經營中為了有效提升員工和特種作業施工人員的安全意識、素質、技能等進行一種職業教育和訓練。安全培訓作為安全生產管理中最為重要的內容，同時也是進行安全生產必要的保證。尤其是近些年來，我國企業出現電力安全事故較多，對其進行深入的原因分析，可以發現其根本因素為員工的安全意識不夠以及不能對作業施工場所中的安全隱患問題進行辨別，因此，加強安全教育培訓工作迫在眉睫，不僅如此，也要求做好安全教育工作的質量。
1重要性
隨著電力業的發展，電力的安全生產是電力企業管理的重要部分，職工的安全意識與企業生產有著密不可分的關系。雖然各種宣傳途徑都在強調安全的重要性，但是由于安全意識薄弱，員工在工作中很難有效保證生產的安全性。在這樣的背景下，就需要電力企業重視對員工進行安全培訓的必要性，充分發揮安全培訓在電力生產中的作用，保證企業安全運行。
2安全培訓中存在的問題
1)沒有全面系統的培訓模式。當前電力企業對于員工進行的安全培訓工作重點仍然在于宣傳，讓員工了解工作的注意事項，對于安全生產的要求比較少，沒有全面系統地進行培訓，導致員工的安全認知存在著片面性。而安全培訓出現片面性的原因在于不同員工所承擔的工作存在差異，并且安全生產的側重點也存在區別，所進行的安全培訓只適用于某些工作人員，其他方面的工作依舊有出現安全問題的可能。2)所進行的培訓工作無法了解到員工的評價。當前對于員工所進行的安全培訓是由專業的技術型人才開展的，但是其在培訓過程中使用的是PPT培訓模式，并沒有考慮到員工是否了解，只是一味的對員工進行知識灌輸。培訓結束后，也沒有專門的流程來對于員工進行考核，考察其是否掌握，使得員工在培訓的過程中出現問題時，不能得到解答疑惑，導致安全培訓落實不到位，無法達成預期的效果。
3)開展的安全培訓過于重視理論，忽略了實踐的重要性。培訓過程中，缺少實踐的環節，新加入的工作人員并不了解電力企業具體的生產環節，這導致員工在進行生產工作過程中，仍然無法采取措施來預防安全問題的出現，很容易使電力生產工作出現問題，損壞電力生產設備。4)缺少專業培訓工作人員。電力企業和其他行業存在的最大差異是其對于安全有著較高的要求，但是部分電力企業由于資金以及企業規模等因素的制約，在進行安全培訓過程中，為了節省成本而安排具有豐富工作經驗的員工來進行安全培訓工作，導致培訓人員水平比較低，只是按照自己的生產經驗進行教學，所進行的安全培訓很可能存在問題，安全培訓的質量難以得到提升。
3如何做好電力安全培訓模式的優化
3.1應用安全警示教育展室
3.1.1規章制度區
規章制度區通過層次展示的形式，從政府到各地市公司在安全管理上的方針、政策、制度以及理念等相關要求進行展示。從實際培訓現場和效果來看，規章制度的培訓有著一定的復雜性，學員的興趣不高，較難從根源上引起對安全生產的重視。為了改變該現狀，可以融入一些本行業特色的企業安全文化宣傳片來進行展示，接著應用報紙和雜志等平面媒體作為輔助的宣傳形式，幫助創造較好的安全生產環境。
3.1.2安全知識區
同規章制度區進行比較，安全知識區中內容和工作實際貼近。將一些典型的習慣性違章案例、電力專業安全風險、危險識別等內容通過漫畫的形式展現，實現枯燥內容的生動化，具體化，提升學員的興趣。同時也可以設置糾錯游戲軟件以及答題軟件，激發學員的求生欲，使得安全法規的學習變得較為生動。
3.1.3事故案例區
在此區域中主要通過圖片、視頻的形式，制成微電影、短片來生動形象的展示事故案例，對事故的過程進行介紹，讓學員直觀面對事故出現的現場環境，了解事故發生后造成的嚴重后果，對事故的原因和可能出現等問題進行全面分析，可以起到較好的警示教育功能。與此同時，可以分成不同專業和崗位來進行展示，針對目標人群，實現精準培訓。與此同時，可以在將經歷事故的人及親屬的訪談加入，通過現身說法，喚起對安全生產重視，提升警示教育工作的質效。
3.1.4互動體驗區
在進行傳統的電力安全培訓工作中，教與學模式效果滿足不了要求，在進行培訓中，可以應用交互式體驗來讓學員參與到培訓工作中，深入理解所學知識，掌握節能，提升培訓效果。在互動體驗區中，可以增加安全技能操作的比例，依據不同的場景和案例選擇適合的培訓形式。第一實物呈現，在刀桿、設備漏電、高空墜物打擊以及跨步電壓體感培訓都較為合適應用實物形式來進行展示，可以構件同生產具體情況一致的環境，在確保操作人員安全的基礎上，讓參培學員可以身臨其境感受到習慣性違章帶來的問題，在工作中加強規范化操作，并且養成習慣。第二模擬呈現，電力生產因為環境具有著一定的特殊性，導致帶點操作較難進行。隨著科技的發展3D、4D及VR、AR等現代科技的日臻成熟，為電力安全培訓工作帶來了全新模式。在這之宗VR技術應用最為廣泛，培訓效果顯著，同時也是以后電力安全培訓發展的方向。
3.2應用多元化的安全培訓技術
《電力安全工作規程》是員工培訓的必備項目，囊括了電力員工安全技能水平的諸多內容。在進行安全培訓中，作為教師應該從《電力安全工作規程》出發，進行多樣化的教學，注重將抽象的電力安全知識逐步變為生動、具體以及形象的內容，便于接受。也讓學員可以加深對電力安全知識的理解，提升學員的安全意識以及技能。首先進行現場實際操作法。主要做法為在現場布置電力事故，給學員展示正確的操作技術，學員在模仿中加強自身技能，老師及時發現學員的錯誤行為，提升安全防范技能。比如說在進行觸電危險同急救的教學中，可以應用假人作為道具，在遇險以后進行人工呼吸以及胸外按壓操作，如果學員的操作正確，則會有相關的提示音，反之則沒有，應用此種直觀的現場演示促使學員可以提升安全意識，掌握安全操作和防范技術。
3.3通過對員工的安全培訓，提高其安全意識
安全意識決定安全行為。制定完善的安全培訓方案，培養員工對于生產安全的認知，進而提高員工在電力生產過程中的安全意識，使其在工作過程中主動地參與生產的安全管理。如今很多企業為了在市場競爭中搶占先機，完全追求利益，而缺乏對安全生產的意識。當生產過程中出現安全隱患時，為了追趕工期，存在僥幸心理，認為小程度的安全隱患不會造成很嚴重的后果，不會發生安全事故，而恰恰就是這種小的安全隱患一直不去防范，逐漸形成大的安全問題，一旦安全事故發生，造成巨大的經濟損失和人員傷亡，就很難再進行彌補。因此，安全生產要未雨綢繆，經常對員工進行安全培訓和安全指導，使員工提高生產安全意識。只有通過不斷地安全培訓，使員工牢記安全的必要性，提高安全生產的自覺意識，才能保證生產的安全進行。
教育論文投稿刊物：《中國電力教育》雜志隸屬于教育類期刊，1985年北京市創刊，在內容上劃分為"學術研究"和"教育培訓"兩個版塊。針對電力方面的教育、培訓和人力資源管理等相關領域開展學術理論探討、政策法規解讀、工作實務交流、前沿新知介紹和資訊信息傳遞。
結語
隨著我國經濟的快速發展，電力企業的發展也有了更加廣闊的空間，但對于電力企業的安全生產也有了更高的要求。針對目前電力企業的現狀，制定有效的安全培訓體系顯得尤為重要，只有通過對員工開展系統的安全培訓，提高員工的安全生產意識和防護手段，建立有效的安全培訓模式，才能適應安全管理的需求與挑戰，才能在經濟飛速發展的進程中保證電力企業快速可持續性地發展。
參考文獻
[1]李朝元.基于電力企業安全培訓的有效性探討和方法創新[J].中國電力教育，2013，(20)：152-153.
[2]劉妍.淺談企業安全培訓教育[J].安全，2010，(5)：31-33.
作者：肖偉
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