本文摘要：【摘 要】近年間，大學生假期兼職需求與日俱增，而他們尋找兼職 的路徑大多是通過兼職網站，但是許多兼職網站中的招聘信息超過半數是 經過中介完成發布的，不少黑中介趁機滲入其中，欺騙手段更是五花八門， 只為蒙騙大學生，使其合法權益遭受損害，無法獲得
【摘 要】近年間，大學生假期兼職需求與日俱增，而他們尋找兼職 的路徑大多是通過兼職網站，但是許多兼職網站中的招聘信息超過半數是 經過中介完成發布的，不少黑中介趁機滲入其中，欺騙手段更是五花八門， 只為蒙騙大學生，使其合法權益遭受損害，無法獲得應得薪酬。要避免這 種用人單位和兼職大學生之間信息不對稱狀況，防止更多的大學生被黑中 介蒙騙，確保他們的合法利益，為其構建一個安全、公平、透明、健康的 兼職信息平臺已是急需解決的重要問題。
【關鍵詞】大學生;兼職信息平臺;探析
1 關于大學生假期兼職信息平臺的相關研究
1.1 背景
當前社會進步、互聯網的普及，讓企業招聘由傳統的報紙、招聘會 轉為網絡上的信息發布，在傳統的招聘形式中往往會間接的杜絕一些虛假 信息的攝入，而網絡帶來的私密性與便利性，滋生了一些投機取巧行為， 例如常見的招聘助理又給出很高工資、工作職責不明確的，往往可能是在 你面試時提出要收取一定的費用或者是湊足一定名額后以培訓的名義對 大學生進行洗腦，其實質可能是傳銷活動，對大學生從事兼職活動造成了 很大的人身安全隱患。另外，從企業招聘人員來看，大多數企業并不希望 招聘到兼職人員，而是想要招聘長期穩定的員工，員工的長期穩定減少了 企業不必要的培訓，也讓員工工作效率更加高效，同時避免企業秘密的泄 漏可能。
1.2 意義
伴隨社會的進步、經濟的發展、供需關系逐漸加大，市場對人的務 工需求也隨之加大，一些靈活性較大、技能要求較低的兼職崗位越來越多。 隨之兼職需求的擴大，也必然會涌出許多社會問題，如中介的介入，對于 用人單位與中介服務單位，務工人員勢單力薄處于弱勢群體，很難保證自 身的權益，往往會出現被克扣薪資或延誤發放的現象。
大學生因其時間的調配成為了兼職工作的主力軍，而他們社會經驗 匱乏、自我防范意識薄弱，也是權益最容易被侵犯的群體。兼職信息平臺 的創建恰好有效規避了兼職風險，并以雙方的利益為核心，最大程度提升 兼職市場供需關系的穩定與和諧，促進市場的高速發展。
2 關于大學生假期兼職信息平臺的調查研究與分析
為了全面了解大學生假期兼職的概況，摸清兼職平臺信息潛藏的風 險性，并找出對應的改進推廣策略，我們以某學院的大二大三學生為調研 對象，于 2019 年 3 月至 2019 年 6 月展開了為期 3 個月的“大學生兼職 情況調查活動”。 活動以“問卷”的形式進行，發放調查問卷 416 份，收回 414 份， 有效問卷 410 份，針對這 410 個樣本，作出以下分析。 通過對收回的 410 份調查問卷，我們獲知大學生假期兼職由他人介 紹的占 25%、從網上獲取兼職信息占 22%、從校內海報中獲取兼職信息占 21%，這些是大學生獲取兼職信息的主要途徑。
從中我們可以發現經人介 紹占比最高，且這部分兼職信息真實度、成功率都很高，其他兩種途徑校內海報與網絡信息則混雜著許多虛假信息與招聘陷阱，大學生本就缺乏社 會經驗，在面對這類招聘陷阱時往往無從判別，極易陷入其中。很大部分 學生表示適合的工作不好碰，40% 的大學生考慮到了假期兼職的安全性。 許多大學生擁有較為豐富的兼職經歷，但這些經歷大多來源于低門 檻的服務類與商業類工作，如營業員、餐飲服務員、廣告派發員、商場促 銷員等，當中營業員、促銷員等為大學生兼職較多的工作，而餐飲服務員、 廣告派發員以服務為主的兼職工作是大學生次選方向，電話客服、電話營 銷因其安全性很少被大學生選擇，而一些家教、幼師等被少部分大學生認 為是兼職最佳選擇，主要原因在于它具有的靈活性、薪資的便利性且不需 要較強的工作能力的特點。這些兼職占據著大學生兼職的主要比重。
3 關于大學生假期兼職信息平臺的改進與推廣策略
第一，學校在肩負學生正面引導作用時無法面面俱到，而學生在繁 雜的招聘信息中過濾招聘陷阱的能力不足，為此平臺可以抓住這一市場供 需關系的矛盾點，加以擴大作為平臺升級改進與推廣的要素。
第二，基于兼職市場存在人力供需關系權益難以保障的亂象，平臺應集中發展第三方支付功能，提供給雙方固定的務工合同，并由用人單位 事先繳納兼職人員一定時間的薪資，當兼職人員完成時間后可到平臺遞交 申請領取薪資，而用人單位需要確認發放薪資，進而完成雙方單次供需行 為，若發生糾紛則由第三方平臺介入調查維護雙方利益。
第三，學校兼職機構的設立，大多數高校并未有兼職機構，而這也恰好給予平臺介入的機會，可在校園內發展學生作為平臺的推廣人員，鼓 勵他們采用積極的方式進行推廣，如可以組建推廣團隊、組建兼職社團等， 通過有組織的活動實現推廣的高效性，另外平臺應給予學生一定的推廣幫 助，如方案、資金等。
第四，構筑學校信息服務平臺，在平臺中可以加入某某學校兼職交流版塊，讓同一學校的學生有交流的地方，同時可以對用人單位給予內部 評價，進而實現校內兼職信息的共享，為準備兼職的學生提供意見反饋， 如某某用人單位距離本校路程、工作時間、工作性質、管理人員脾氣好壞 等，讓準備去兼職的學生能明確用人單位的兼職崗位內容，可以勝任或克 服便可以前去工作，進而促使雙方供需關系的達成可能。
教師評職稱論文投稿刊物：《上海教育研究雜志》堅持面向普教、面向基層、面向教師;注重學術性與普及性相結合，理論性與實踐性相結合，科學性與可讀性相結合，刊登上海和各地教育理論研究、教育改革的最新動態和科研成果，成為教師了解教育改革與科研最新動態的窗口，是在國內教育界享有一定聲譽的全國中文核心期刊。曾用刊名：教育科研情況交流。
4 結論
本研究對當下大學生假期兼職情況作出了較為深入的調研，規劃著 為大學生搭建一個具備強力保障并適合大學生的第三方兼職信息平臺，全 方位杜絕黑中介的滲入染指，意在構造一個公平、透明、健康的兼職信息 平臺，防止更多的大學生在尋求兼職中上當受騙，使其合法權益遭受損害。 作者簡介：盧文碩，2000 年生，女，本科，研究方向：大學生兼職平臺。
參考文獻
[1] 肖祥鳳 , 盧娜 , 俞玲娜 , 吳婧怡 , 鐘文斌 . 大學生實習招聘平臺 的現狀分析及改進策略 [J]. 中國集體經濟 ,2018(15):115-116.
[2] 王李 . 加強產學結合 , 培養大學生綜合實踐能力 - 以中國勞動關 系學院財務管理專業“民生班”為例 [J]. 教育研究 ,2014(9):145-149.
作者：盧文碩
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