工業工程教學的建設思路以及建設特色

　　這篇工業工程師論文發表了工業工程教學的建設思路以及建設特色，教學團隊的建設自傲與培養國家經濟、社會發展的需要，論文以專業教學團隊建設的目標和宗旨為切入點，分析了團隊組織建設的經驗，提出了團隊特色的建設的具體要求，進一步提升實踐教學的針對性，推動具有工科背景的工業工程專業建設。
 

　　關鍵詞：工業工程師論文,教學團隊,特色建設,教學改革

　　教學團隊建設的目標與宗旨

　　工業工程專業以培養本科層次應用型人才的定位為基點，綜合自然科學、社會科學與人文科學三大領域中的工程技術學、工程經濟學、人機工程學與市場學等學科，以滿足市場需求為目的、以就業為導向、以科學技術為手段、以培養模式創新為靈魂，是工程科技與管理科學、制造學與生產規劃的綜合性交叉學科。工業工程專業應充分結合地方普通本科高等院校的特點，更好的依托機械工程學科的學科優勢，充分發揮機械背景專業特色本質。以實現本專業優勢互補的跨學科專業發展特點，更好的服務于國家經濟、科技、社會發展對高素質人才的需求;實現工業工程專業建設與人才培養緊密結合國家經濟、社會發展的需要。

　　教學團隊建設思路與對策

　　教學團隊的結構建設　團隊帶頭人應具有較高的學術造詣和教學水平，對團隊隊伍的成長能夠起到引領作用，在教改方面應承擔校級以上優秀課程建設，并主持和參與完成校級以上教學改革項目。在教學過程中，能不斷加強自己的師德修養、敬業、樂業，應具有一定的工程實踐經驗并能運用到日常的教學當中去。教學團隊師資結構應緊緊圍繞工業工程方向，形成一支職稱結構、學位結構、年齡結構及學緣結構較為合理的團隊，結合機械工程學科的特點應具有1/3以上的雙師型教學團隊成員。

　　教學團隊的特色建設

　　第一，凝練具有特色的專業教學團隊。教學團隊依托機械工程學科，在建設工程中必須改革教學理念、教學方法和教學手段，以專業所特有的面向市場范圍較寬的特點，積極參與工程類科研項目，逐步凝練出了以制造業就業為導向的教學理念，強化專業優勢。運用先進的現代教育技術和豐富的網絡教學資源，實行互動式、啟發式、案例式的教學方法，同時還因材施教、注重學生創新能力培養。

　　第二，凝練具有特色的教學模式。以培養學生的創新思維和提高應用能力為目標，進行大膽地探索與實踐，形成以提高學生創新與實戰能力為核心的導師工作制和學生工作室相結合的特色專業人才培養模式。立足學校特點，凝練專業特色　應充分發揮機械工程的綜合學科背景與學科優勢，依賴綜合學科已有的堅實辦學基礎，在課程設置中應以工為主，并融合管理科學、社會學科和人文學科相關知識，以此進一步提升和拓寬學生的綜合能力和就業渠道，打造出具有鮮明工科特點的工業工程專業特色。教學團隊建設的改革措施

　　第一，樹立先進、科學、合理的改革指導思想.基于機械工程學科的工業工程專業教學團隊建設應緊緊圍繞學生強能力，重實踐，提水平的要求，為國民經濟建設服務，因此，團隊的建設也應該適應飛速發展的經濟建設需要，應不斷創新教學模式，改革教學手段，對前沿專業知識和先進教學理念進行跟蹤和探索。

　　第二，依托和發揮機械工程專業學科的綜合學科優勢。在團隊建設中應分析專業背景優勢，通過不斷完善團隊成員的知識結構，提升團隊成員的工程實踐能力，來進一步凸現工業工程專業辦學特色，實現工業工程專業的相關理論知識與機械工程相關知識的有機融合，并以國家與地方區域經濟發展重點及經濟轉型升級需求為導向，培養出立足本地，面向全國的高級應用型人才。

　　第三，建立多層次實踐體系，培養學生綜合素質與創新能力。在大眾化人才培養思路上，以精英人才培養為導向，實現以教學團隊成員為指導，以學生為主體，實施“以賽促能”的教學思路，鼓勵學生積極參加各類比賽，并在競賽中檢驗教學效果。形成以提高學生創新與實戰能力為核心的導師工作室和學生工作室相結合的人才培養模式。構建校企合作平臺，校內與校外結合，推動產學研有機結合。注重具有廣闊視野的工業工程人才培養體系建設與實踐，積極創新與改革教學方法。第四，實驗教學和實踐性教學團隊建設。還應依據學生認知特點來進行實驗教學和實踐性教學安排，更新教學理念改革教學方法，構建一整套完善的實踐教學體系，教學中更多引用企業實際運營案例，并結合沙盤推演，進一步提升實踐教學的針對性。

　　結束語

　　依托機械工程學科為背景的工業工程專業團隊建設，應根據專業要求不斷優化團隊結構和運行管理模式，以此打造出一支結構合理、運行高效、特色鮮明的教學團隊;在團隊建設的同時，還應進一步提高教學質量、強化精品課程建設、以及人才培養模式的不斷創新。當然，團隊的建設應緊跟學科前沿的發展，繼續加強新實驗技術應用，及時更新實踐教學課題，加強課程內容的協調和優化，從而不斷提高學生的實踐能力和創新能力。

　　作者：黃宗響

　　推薦閱讀：《內蒙古工業大學學報(自然科學版)》(季刊)創刊于1982年，是國家教委和國家新聞出版署批準的、國內外公開發行的自然科學綜合性學術期刊。

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