氫氧燃料電池實驗改進

　　摘要：在教材實驗的基礎上，對氫氧燃料電池電極和電路進行了改進，PAN基碳纖維氈電極易加工制作，對氣體吸附性能良好。線路板用泡沫板做基體制作而成，電路清晰明了，并在過程中加裝升壓模塊，對二極管延時發光效果明顯。改進后，電池在硫酸鈉溶液中，分別負載風扇、喇叭、發光二極管、液晶顯示器工作，都取得了非常好的效果，為中學開展這類實驗提供了方向。

　　關鍵詞：氫氧燃料電池;PAN基碳纖維氈;升壓模塊;實驗改進

　　一、問題提出

　　作為高中化學教學中一項重要內容，氫氧燃料電池是電能和化學能的相互轉化的重要實驗之一。蘇教版化學(必修2)教科書中設計了簡易氫氧燃料電池裝置(圖1)，使學生直觀地認識其構造，揭示其反應原理。其多孔碳棒電極是將普通的石墨碳棒放在高溫火焰上灼燒至紅熱，迅速浸入冷水中，多次重復使之表面粗糙多孔。但電極制作時間長，與普通碳棒對比氣體吸附效果不明顯。該氫氧燃料電池電壓低并且電壓下降快，一般達不到二極管發光電壓，即使能達到，發光二極管也是一亮即滅。

　　二、現狀分析

　　現在已經有很多研究者對課本中的氫氧燃料電池進行改進，筆者搜索淘寶商城氫氧燃料電池成套設備從幾十元到幾百元不等，試用幾款設備后感受是質量參差不齊，價格低的產品使用不便，價格高的結構比較復雜，不利于學生對于燃料電池原理的理解。一些教師也對氫氧燃料電池進行了改進，裝置簡單、實用，但對電極處理較復雜，再現效果不穩定。

　　三、實驗改進

　　如何找到一種物美價廉的電極材料，筆者進行了一系列嘗試。在研究中發現，利用PAN基碳纖維氈(圖2)作為電極材料進行水的電解所需時間短，對生成氣體吸附能力強，后續做氫氧燃料電池時電壓高，放電持久，效果明顯。PAN基碳纖維氈是采用聚丙烯腈基平板原氈，經過預氧化和碳化處理后而制的毯狀碳氈。具有質地柔軟、重量輕、表面積大、易于裁剪、操作方便的特點，在航空、電池電極、污水處理等行業應用廣泛。

　　對于氫氧燃料電池電壓較低、二極管不發光或者一閃即滅現象，筆者嘗試在電路中加入升壓模塊(圖3)，改進后發光二極管工作時間比原來有明顯增加。

　　實驗用品：9V電池，電池盒，2B鉛筆芯，PAN基碳纖維氈，電解槽，飽和硫酸鈉溶液，導線，鱷魚夾，導電膠帶，升壓模塊(升壓芯片，電感，接線端子)，液晶顯示器(兒童電子表)，喇叭(音樂賀卡機芯)，微動開關，發光二極管，風扇(716空心杯)，熱熔膠槍，熱熔膠，手工泡沫板。

　　四、實驗步驟及現象

　　1.制作氫氧燃料電池線路演示板，將風扇、發光二極管、喇叭、液晶顯示器按線路圖并聯安裝在泡沫板上(圖4)。

　　2.剪取3X4cm的PAN基碳纖維氈于電解槽中，向其中各插入一根2B鉛筆芯，向電解池中加注飽和硫酸鈉溶液。9v電池電源線分別連接兩根2B鉛筆芯，進行水的電解(圖5)。由于PAN基碳纖維氈表面積大，對氣體吸附能力強，需一段時間后才能看到PAN基碳纖維氈表面有氣泡生成。

　　3.斷開2B鉛筆芯與9V電池導線的連接，將2B鉛筆芯連接自制氫氧燃料電池演示板導線(過程中注意正負極連接方向)，閉合開關1，風扇轉動;閉合開關2，二極管發光;閉合開關3，喇叭播放音樂;閉合開關4，液晶顯示屏出現示數(圖6)。

　　五、改進意義

　　自制氫氧燃料電池線路演示板集成了電扇、發光二極管、喇叭、液晶顯示器等多個電子元件，使用過程中學生能夠直觀感受電能與化學能的相互轉化，電能與聲、光、動能的轉化。演示板一次制作，長期使用。改進后的電極表面積大，吸附能力強，性能穩定;升壓模塊加入電路后，二極管亮度高，發光持久。

　　推薦閱讀：《燃料與化工》(曾用刊名：煉焦化學)，1970年創刊，是科學技術刊物。報道方針是：“認真貫徹科學技術工作要面向經濟建，為經濟建設服務的方針，報道以煤為原料的煤炭高溫干餾及煤炭氣化的煤化工技術發展成果，以實用技術為主，輔以必要的理論性文章”。

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