關于營養學的論文題目

　　營養學是研究機體代謝和食物營養素之間關系的一門學科，營養學對人們的健康，社會，家庭，行業都是有深遠的影響，下面學術顧問也分享了關于營養學的論文題目，發表論文的作者可作為參考：

　　[1]閆立松.解讀分子生物學技術在動物營養學中的應用與發展前景[J].畜禽業,2021,32(02):6-7.

　　[2]王芳,趙娟.營養支持結合肺功能訓練對老年結核性胸腔積液患者血清營養學指標、肺功能及免疫功能的影響[J].醫學理論與實踐,2021,34(02):342-344.

　　[3]徐曉艷.高校體育教學中引入營養教育研究——評《食品營養學》[J].食品工業,2021,42(01):371.

　　[4]卓倪.膳食營養對體育運動的影響——評《高級營養學》[J].食品工業,2021,42(01):374.

　　[5]錢文文,辛寶,任曉梅.淺談醫學院校開設《臨床營養學》課程的必要性[J].科技視界,2021(02):96-97.

　　[6]任宇航,韓旭.“雙創”背景下“烹飪營養學”教學模式研究[J].科技風,2021(01):58-60+83.

　　[7]楊曉東.現代營養學對我國雜糧產業經濟發展的影響[J].食品安全質量檢測學報,2020,11(24):9463-9470.

　　[8]李鑫,葛雯,張爽,馬和平.中醫營養學課堂中思想教育的探索[J].蕪湖職業技術學院學報,2020,22(04):84-86.

　　[9]張桂山,徐晶.基于PBL教學法的高等院�！稜I養學》課程建設研究[J].食品安全導刊,2020(36):60-61.

　　[10]韓靜.從營養學角度比較中西餐及其形成原因[J].食品安全導刊,2020(36):5-6.

　　[11]李晶晶,喜俊霞,宋家樂,莫玲,任源.西部高等醫學院校非醫學專業培育模式的研究與探索——以食品衛生與營養學專業為例[J].教育教學論壇,2020(52):123-125.

　　[12]葛紅娟,王奇,宋春梅,吳兆根,李善姬.營養學實驗線上線下混合教學模式的探索與實踐[J].中國新通信,2020,22(24):211-212.

　　[13]陳麗霞.《高級運動營養學》指導下的武術運動員膳食攝入研究[J].食品工業,2020,41(12):390.

　　[14]楊川.運動飲料及其作用的研究——評《高級運動營養學》[J].食品工業,2020,41(12):364.

　　[15]張志剛,史傳道,辛寶,田敏敏,劉龍珠,李娟,周晶.中醫高校食品衛生與營養學專業隱性逃課現狀及其對食品毒理學成績的影響[J].蚌埠醫學院學報,2020,45(12):1701-1703.‍

　　‍[16]吳杰忠.體育運動食品的效能及市場趨勢研究——《運動營養學》評述[J].食品與機械,2020,36(12):224-225.

　　[17]宦晨,鄭小林.研究性學習在“食品營養學”教學改革中的應用[J].農產品加工,2020(23):91-93.

　　[18]楊春梅.現代營養學與傳統中醫食療學結合探討糖尿病代餐產品的研發[J].中國療養醫學,2020,29(12):1253-1255.

　　[19].中華醫學會第十四屆全國腸外腸內營養學學術會議[J].腫瘤代謝與營養電子雜志,2020,7(04):483.

　　[20].中華醫學會第十四屆全國腸外腸內營養學學術會議即將召開[J].中華醫學信息導報,2020,35(22):15-15.

　　[21]文英會,劉俊桃,崔麗偉.食品營養學課程教學改革與探索[J].廣東化工,2020,47(22):200+187.

　　[22]唐永亮.《高級運動營養學》指導下的高校體育專業運動員營養膳食研究[J].食品工業,2020,41(11):360.

　　[23]王殿義,高峰.足球運動員營養補充與飲食研究——評《運動營養學》[J].食品工業,2020,41(11):351.

　　[24]孫留中.高校體育專業學生營養知識與飲食行為研究——評《高級運動營養學》[J].食品工業,2020,41(11):352.

　　[25]王雪峰.猴頭菇飲料在運動營養學中的應用[J].中國食用菌,2020,39(11):207-209.

　　[26]孫靈霞,謝新華,李倩,沈玥.疫情期間“營養學”課程在線教學實踐與思考[J].農產品加工,2020(21):145-148.

　　[27]余華,張崟,孟凡冰,郭秀蘭,胡曉紅.課程思政背景下“食品營養學”教學改革探討[J].農產品加工,2020(20):118-121.

　　[28]李靚,蘇楠,朱涵彬,李長濱,潘春梅,岳曉禹.《食品營養學》課程線上教學調研分析[J].食品安全導刊,2020(30):93-95.

　　[29]焦曉光.新冠肺炎疫情防控期間“植物營養學”線上教學實踐探究[J].黑龍江教育(高教研究與評估),2020(10):1-2.

　　[30]劉黔.羽毛球運動員膳食營養管理——評《高級運動營養學》[J].食品工業,2020,41(10):361.‍

　　‍[31]梅華安.體育專業學員膳食營養研究——評《食品營養學》[J].食品工業,2020,41(10):363.

　　[32]李曉曉.營養健康教育聯合飲食干預對腎移植術后患者健康素養及營養學指標的影響[J].黑龍江中醫藥,2020,49(05):74-75.

　　[33]郭艷麗,胡江.動物營養學課程教學大綱的修訂與思考[J].教育教學論壇,2020(42):309-310.

　　[34]劉雨薇,何更生.新型冠狀病毒肺炎疫情下營養學教學的思考[J].衛生職業教育,2020,38(19):68-69.

　　[35]劉青青,楊艷,蘇紅衛.臨床營養學教學對臨床醫學專業學生營養知識、態度的影響[J].衛生職業教育,2020,38(19):113-115.

　　[36]朱麗娟.食品營養學在高校學生食堂中的應用[J].食品安全導刊,2020(28):64-67.

　　[37]蔣朱明,李卓,王楊,張慧,王艷,揭彬,方海,李衛,張燕舞,張玢,胡鐵軍,李大魁,康維明,于康,葉欣.中國腸外腸內營養學的轉化醫學3T路線圖概述[J].協和醫學雜志,2020,11(05):508-513.

　　[38]黃翠,耿磊.食品營養管理對高校運動員體能影響——書評《食品營養學》[J].肉類研究,2020,34(09):118-119.

　　[39]李鑫,許月明,張爽,張冬冬,葛雯.“中醫營養學”課程教學模式探索與實踐——以“中醫營養學緒論”為例[J].現代食品,2020(18):102-104.

　　[40]宮雪鴻,戈娜,高龍,高冰,包艷.新冠肺炎疫情期間營養學課程授課模式的轉變與思考[J].包頭醫學院學報,2020,36(09):129-130+133.

　　[41]李寧,高曉平,雷萌萌,孫靈霞,宋蓮軍,黃現青,沈玥.高等院校烹飪營養學課程設計優化[J].河南農業,2020(27):32-33.

　　[42]王娜.特勤療養員營養管理研究——評《健康營養學》[J].食品工業,2020,41(09):363.

　　[43]冮潔,陳晨,姜愛麗,齊海萍,田密霞.《食品營養學》課程思政教學設計與實踐[J/OL].食品與發酵工業:1-8[2021-02-22].

　　[44]印遇龍.動物營養學:無抗時代下的精準營養與腸道城墻[J].中國科學:生命科學,2020,50(09):895-896.

　　[45]張鵬超.指導體育專業學生科學運動與營養的可持續性研究——評《高級運動營養學》[J].食品工業,2020,41(03):359.

　　‍[46]田穎,許慧卿.新冠疫情期間烹飪營養學線上教學探索[J].科技視界,2020(25):137-138.

　　[47]郭靜,孫長顥,劉麗燕.代謝組學研究進展及在營養學領域的應用[J].營養學報,2020,42(04):408-412.

　　[48]李美英,楊瑞麗,王弘,孫遠明.“1234”教學模式在“食品營養學”課程中的探索與實踐[J].農產品加工,2020(16):93-95.

　　[49]劉浩宇,劉澤平,吳榮艷.基于優慕課的護理營養學課程混合式教學探索[J].北京城市學院學報,2020(04):29-36.

　　[50]生吉萍,于彤彤,李松函,孫君茂.基于西方營養學的食物營養評價指標體系構建[J].中國食物與營養,2020,26(08):52-55.

　　[51]舒英格,任明慧,劉麗.植物營養學課程教學改革探究[J].高教學刊,2020(25):117-120+124.

　　[52]楊旭東,谷凡.茶飲料對體育運動員運動功能的影響——評《高級運動營養學》[J].中國釀造,2020,39(08):235.

　　[53]陳玉柱,黃兆勇.營養學相關統計方法應用進展[J].應用預防醫學,2020,26(04):361-364.

　　[54]李寧,宋蓮軍,黃現青,高曉平,孫靈霞,沈玥,張蓓.農業高等院校食品營養學課程教學方式改革探究[J].河南農業,2020(24):22-23.

　　[55]潘寧.《運動營養學》在線課程的應用與探索——以中南民族大學為例[J].科技資訊,2020,18(24):58-60.

　　[56]張志剛,史傳道,齊寶寧,辛寶,徐守竹,劉龍珠,田敏敏.食品衛生與營養學專業《食品毒理學》課程的構建及效果評價[J].西南師范大學學報(自然科學版),2020,45(08):131-136.

　　[57]方瑩,楊海瑞,張麗,張芬.酸奶慕斯配方優化及其在營養學實踐中的應用[J].食品工業,2020,41(08):144-148.

　　[58]周勇.食品對運動員的影響——評《高級營養學》[J].食品工業,2020,41(08):363.

　　[59]張蕾,謝永超,傅胤泓.基于移動學習的運動營養學多媒體平臺建設研究[J].體育科技,2020,41(04):125-126+128.

　　[60]范方宇,闞歡,郭磊,劉云,張雪春.基于知識關聯策略的PBL教學在“食品營養學”中的探索與實踐[J].農產品加工,2020(15):90-93.‍

　　‍[61]譚成全,鄧近平.動物營養學課程微課嵌入式教學改革初探——以華南農業大學動物科學溫氏班為例[J].安徽農業科學,2020,48(15):272-274.

　　[62]劉鵬.案例教學法在《臨床營養學》教學中的效果評價[J].中西醫結合心血管病電子雜志,2020,8(22):19.

　　[63]華雪銘,周洪琪,陳再忠,朱琴,張亞.碩士研究生課程水產動物營養學的教學改革與實踐[J].教育教學論壇,2020(32):20-22.

　　[64]宋建根,石瑋,陳玉娟,代佳佳,王安世,黃月娥.基于超星學習通的互動教學方法研究與實踐——以臨床營養學為例[J].教育教學論壇,2020(31):267-268.

　　[65]郭衍超,姚穎.中華醫學會腸外腸內營養學分會《關于血透患者防治新型冠狀病毒肺炎的飲食專家建議》解讀[J].華西醫學,2020,35(07):771-774.

　　[66]孫志軍.食品營養搭配對體育運動員身體機制的影響——評《食品營養學》[J].中國釀造,2020,39(07):223.

　　[67]尚海洋.體育教育專業學生的膳食營養研究——評《高級運動營養學》[J].食品工業,2020,41(07):350.

　　[68]賈青,夏恩琴,鄒堂斌.臨床營養學雙語課程試卷分析[J].教育教學論壇,2020(29):313-314.

　　[69]王力,劉華青,趙文紅,束莉,周禮華,張媛.食品衛生與營養學綜合性實驗的多維度整合探索[J].齊齊哈爾醫學院學報,2020,41(13):1681-1682.

　　[70]丁廣大,石磊,王昭,姜存倉.“互聯網+”背景下農業高校植物營養學課程教學改革與實踐[J].安徽農業科學,2020,48(13):264-267.

　　[71]范秀萍,夏杏洲,鄭惠娜.“食品營養學”課程雙語教學探索——微課結合翻轉課堂教學模式在雙語教學中的應用[J].教育教學論壇,2020(28):259-261.

　　[72]吳煒杭,黃友解,王友明,劉文強,馬勇江.蛋雞輸卵管炎綠色防治的營養學技術[J].飼料研究,2020,43(06):153-158.

　　[73]楊晶.案例教學法在臨床營養學教學中的應用[J].醫學食療與健康,2020,18(12):7-8.

　　[74]王占郡.家庭教育要素論的提出——從營養學的發展視角審視家庭教育問題的嘗試[J].教育教學論壇,2020(26):210-211.

　　[75]杜東東,高美榮,張波,隋麗英.哈薩克斯坦和俄羅斯主要鹽湖鹵蟲卵生物學和營養學特性分析[J].天津科技大學學報,2020,35(03):57-62.‍

　　‍[76]蒲承璽.《高級營養學》指導體育運動員的營養補充研究[J].食品工業,2020,41(06):365.

　　[77]劉巖.參考《食品營養學》開展體育健身中膳食營養搭配[J].食品工業,2020,41(06):373.

　　[78]張佳璐,孟祥福.食品營養學教育對大學生校內食品消費行為的影響[J].首都師范大學學報(自然科學版),2020,41(03):33-36.

　　[79]黎周浩.化學視角下健身運動與體育訓練結合的營養學思考——評《食品營養與健康》[J].化學工程,2020,48(06):2.

　　[80]劉晴晴.行為引導法在《臨床營養學》教學中的應用分析[J].才智,2020(17):41.

　　[81]陳文瑩,諶小立.淺談“食品營養學”教學效果提升[J].農產品加工,2020(11):99-101+103.

　　[82]李蓓蓓.觀察性研究報告質量和統計學報告質量現狀分析及其影響因素探討[D].青島大學,2020.

　　[83]黃春紅.現代營養學“課程思政”教學實踐[J].輕工科技,2020,36(06):201-202.

　　[84]劉韞滔,顏滟蘇,李誠,胡濱,陳洪,劉愛平,王彩霞.“食品營養學”教育教學改革探索[J].教育教學論壇,2020(24):136-137.

　　[85].第八屆全國腫瘤營養學大會[J].腫瘤代謝與營養電子雜志,2020,7(02):219.

　　[86]李玉格.營養學知識圖譜構建及補全技術研究[D].哈爾濱工業大學,2020.

　　[87]張國華,郭超然,董欣,郭淑婷,張麗珍.討論式文獻介評在大學課堂教學中的探索和實踐——以“食品營養學”課堂為例[J].農產品加工,2020(10):106-110.

　　[88]謝軍.基于現代營養學背景下瀏陽蒸菜的文化解讀[J].南寧職業技術學院學報,2020,25(03):5-7.

　　[89]周禮華,姚榮英,趙文紅,孟莉,吳學森.食品衛生與營養學專業本科生畢業實習滿意度調查與分析[J].包頭醫學院學報,2020,36(05):99-101.

　　[90]盧星軍,陽大慶,王林,張志軍,鄒朝霞.增設食品衛生與營養學本科專業的必要性[J].食品安全導刊,2020(15):80.‍

　　‍[91]曹琦,支金虎.農業資源與環境專業“植物營養學”實踐教學的探索——以塔里木大學為例[J].黑龍江生態工程職業學院學報,2020,33(03):140-141+144.

　　[92]吳洪南.網球運動的膳食營養策略——評《食品營養學》[J].食品工業,2020,41(05):356.

　　[93]趙娟娟.《食品營養學》應用型教學模式探索[J].現代農村科技,2020(05):77-78.

　　[94]董世榮,韓齊,徐微.基于云班課平臺食品營養學模塊化教學的初探[J].高教學刊,2020(15):69-71+75.

　　[95]常盈.食品營養學課程教學改革實踐探討[J].才智,2020(14):185.

　　[96]陳輝,趙國先,陳一凡.Seminar在研究生《高級動物營養學》課程教學中的應用[J].家畜生態學報,2020,41(05):91-93.

　　[97]鄧玉娣,孫寶麗,廖文鎮.基于能力本位的動物營養學實驗教學改革與實踐[J].安徽農學通報,2020,26(09):153-156.

　　[98]代佳佳,王國棟.“課堂派”信息化教學模式在臨床營養學教學中的應用[J].沈陽醫學院學報,2020,22(03):285-288.

　　[99]黃興.構建運動營養學課程“四位一體”實踐應用健康教育模式初探[J].湖北體育科技,2020,39(05):465-467.

　　[100]趙慶濤.飲食行為的差異對體育運動員體質的影響因素分析——評《高級運動營養學》[J].中國釀造,2020,39(04):222-223.

　　[101]梁秋萍,胡桿,嚴學迎.營養學角度下廣式茶點的開發創新[J].福建茶葉,2020,42(04):291-292.

　　[102]郭鑫鈺,李琦華,安清聰,何佩珊,楊凱.育成林麝的飼料營養學研究進展[J].云南畜牧獸醫,2020(02):34-38.

　　[103]曹婭.Dreyfus技能輸出獲取模型在營養學課程教學中的應用[J].河南農業,2020(12):30-32.

　　[104]劉亮,鄭操.乳飲料在運動營養學中的應用研究[J].中國乳品工業,2020,48(04):27-29.

　　[105]周筠,于學英,詹炯,王桂紅.中老年卒中風險人群血清營養學指標及血管危險因素的性別差異[J].中國醫藥,2020,15(05):695-698.‍

　　‍[106]關鈺,王娟,李俊華,危常州.混合式教學在植物營養學課程中的應用[J].科技資訊,2020,18(12):110-111.

　　[107]宋海泉.足球運動員的飲食研究——評《高級運動營養學》[J].食品工業,2020,41(04):349-350.

　　[108]郭雪峰,雷紅.“雨課堂”在動物營養學教學實踐中的改革探索[J].教育教學論壇,2020(14):176-177.

　　[109]孫君社,王民敬,郭力城,蘇鳳哲,裴海生,郭曉暉.基于辯證營養學的營養與健康系統構建[J].農業工程學報,2020,36(06):317-322.

　　[110]梁柱國.高職高�！妒称窢I養學》精品課程研究[J].當代教育實踐與教學研究,2020(06):49-50.

　　[111]陳輝.跆拳道運動員的營養補充與食品選擇——評《高級運動營養學》[J].食品工業,2020,41(03):351.

　　[112]楊洪武.食品營養在強化體育運動中的作用——評《實用運動營養學》[J].食品工業,2020,41(03):357.

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