本文摘要：摘要：聯盟鏈是多個機構組成聯盟共同維護管理的區塊鏈系統，由預先選定的節點進行記賬，賬本部分或完全對所有參與者可見，是宏觀調控和市場化相結合的區塊鏈結構。通過采用文獻資料、專家訪談法、邏輯思辨等研究方法，對體育院校在線開放課程開發與建設過程
摘要：聯盟鏈是多個機構組成聯盟共同維護管理的區塊鏈系統，由預先選定的節點進行記賬，賬本部分或完全對所有參與者可見，是宏觀調控和市場化相結合的區塊鏈結構。通過采用文獻資料、專家訪談法、邏輯思辨等研究方法，對體育院校在線開放課程開發與建設過程中存在的在線課程理念陳舊、資源浪費和基礎建設落后與技術人才匱乏等問題進行理性反思，并基于現狀從區塊鏈視角對聯盟鏈的內涵與特征進行理論汲取和省察，構建在線開放課程建設的共識算法、共享共建、標準與人才三個發展策略，探討體育院校在線開放課程建設的一種可能出路。
關鍵詞：在線開放課程;聯盟鏈;區塊鏈
可行性：區塊鏈技術在體育在線開放課程建設中的應用區塊鏈是在包括加密算法、P2P網絡、共識機制、智能合約等現有互聯網技術基礎之上創造性建立的一個分布式的價值傳輸、交易、存儲及結算網絡，這是互聯網誕生以來人類社會最重要的一項發明。在教育領域中，2017年霍伯頓學校是世界上第一個使用區塊鏈技術記錄學歷的學校，但區塊鏈技術在教育領域的發展還處于萌芽階段。目前，體育院校在線開放課程建設存在重建輕用、重復建設、結構單一、質量參差不齊、數據價值挖掘有限等發展瓶頸。
區塊鏈運用于體育在線開放課程建設，可以構建體育院校教育信息化的基礎設施，解決體育課程在大數據時代與時俱進的教育問題，給學生提供創新、選擇、多元化的教育服務。理論上，通過區塊鏈技術可以構建體育院校在線教育課程生態體系，打通傳統教育學歷與非學歷之間的界限，建立起科學的不同形式學習成果的認定與共享的新教育機制，為構建終身教育和 學習型社會搭建了人才成長的新橋梁。
實踐上，區塊鏈的“去中心化、不可篡改”的特質將體育在線課程學習過程透明化，保證了區塊鏈上的數據不可篡改和偽造，能夠在體育院校教育系統內踐行平等、自由的教育理念。體育在線開放課程打破了統一空間、時間和內容的固定課堂學習為中心的束縛，釋放了學生的自由。區塊鏈節點將有效地解決傳統體育教育在學習管理及認證方面等所存在的問題，可以為非學歷在線教育構建真實、可信的學生學習過程記錄檔案及在全民健身中傳播體育科學文化。理論基礎：聯盟鏈的內涵與特征區塊鏈是一個由不同節點共同參與的分布式數據庫系統，是開放式的賬簿系統。[1]
區塊鏈根據記賬方式和開放程度不同，流行的觀點分為公有鏈、私有鏈和聯盟鏈三種基本鏈態。公有鏈中所有節點都參與記賬，所有節點具有全部權限、自由加入和退出;私有鏈是管控權限程度極高的單一的中心化機構記賬;聯盟鏈是多個機構組成聯盟共同維護管理的區塊鏈系統，由預先選定的節點進行記賬，賬本完全或部分對所有參與者可見的區塊鏈結構。由多個機構共同參與管理的聯盟鏈是只有一組預先選定的節點才會參與的共識過程，其數據只允許對聯盟內各個節點上的機構進行發送和讀寫。[2]
聯盟鏈的發展也是經歷從無到有，逐步走向成熟的過程，我們應客觀分析其在體育院校在線開放課程建設發展過程中可能面臨的挑戰與風險。這些挑戰有些是來自于區塊鏈自身技術限制，也有來自于區塊鏈技術與在線體育開放課程相結合所帶來的潛在性阻礙。聯盟鏈可以解決各節點的可信度問題，促進各個節點之間的交互與執行相同的任務，因此聯盟鏈上各個節點既是資源和服務的提供者，同樣也是受益者。[3]
“部分去中心化”的聯盟鏈具備以下特點：一是安全性，弱中心化聯盟鏈的各個節點的合法性和可信度較高，為聯盟鏈的安全提供相應的保證;二是共識性，各個節點遵循統一完善的共識算法解決聯盟鏈出現的各種問題，共識協議一般包括輸入值的終止須經過所有誠實節點來確定與這個輸入值必須由誠實節點來生成兩部分[4];三是實時性，聯盟鏈各個節點數據處理的高速度，有利于各節點實現實時數據上傳與運行。
現實困境：體育在線開放課程建設的瓶頸
1.體育在線課程建設理念陳舊
體育在線開放課程不僅僅是將傳統教學視頻放在網上。體育在線開放課程建設理念上仍舊傳統、保守，缺乏創新能力，具體表現在：一是傳統教學場景“視頻化”。教師視頻錄播在線開放課程，只不過是教學場景從傳統課堂搬到了網絡上，廣大學子們仍舊是被動接受知識，學生與教師之間的教學互動依舊很少，這種教師主宰網絡課堂和學生被動學習的落伍教學模式非常不利于學生實踐創新潛能的提高，最終會使得學生知識儲備及實踐能力不牢靠。
二是教學內容更新迭代落后。以目前少數體育院校的區塊鏈實踐教學內容來看，各個院校需要再進一步完善豐富教學內容。三是教學力度有待提升。教學力度將直接關系影響到廣大學子對在線開放課程接觸程度和熟悉度。目前大多數體育院校教師對于在線開放課程的重視度不夠，在線開放課程只是將原課堂教學錄像后搬到網上的方式。
2.在線開放課程建設的資源浪費
體育院校在線開放課程建設的項目相對獨立性限制了體育院校之間深入交流，各自在線開放課程之間的“數據壁壘”與“數據孤島”限制了體育在線課程資源的利用效率。體育院校在線開放課程多以各自精品課程為主，多數針對本院校師生開放，在數據存儲空間上的相對獨立性限制了資源共享的大門。
體育院校之間雖然每年定期進行教學聯盟年會，但缺少基于聯盟的在線開放課程建設的協調和數據資源共享運行機制，在線開放課程的數據孤島障礙直接影響各體育院校在線開放課程之間進行橫向與縱向數據資源的鏈接、融合與共享。只有解決體育院校之間離散程度高、管理鏈條長、涉及環節多等共享合作運行機制，才能使得體育院校之間在線開放課程資源有效優化和整合，避免重復建設、結構單一與質量參差不齊等長期存在的難題�；趨^塊鏈的聯盟鏈理念可以解決單鏈架構下存在性能、容量、隱私、隔離性、擴展上的瓶頸，能夠有效提高體育院校之間的協同效率、降低溝通成本，因為每個節點都代表著該機構聯盟中的一個成員，每個節點都具有一定程度的可靠性與每個節點之間相互信任。
3.網絡基礎建設落后與技術人才匱乏
在體育院校在線課程平臺建設過程中，多數以外包的形式進行基礎設施與底層性能的打造，體育院校自身的網絡平臺無法適應在線開放課程與日俱增的數據存儲與處理的技術難題。解決體育在線開放課程基礎設施落后的關鍵窘境還是相關技術人才的匱乏，這直接限制了體育在線開放課程應用場景深化。區塊鏈技術屬于比較新興的技術，既懂區塊鏈技術又懂體育的復合型人才相當緊缺。[5]體育院校只有突破發展體育在線開放平臺的相關技術人才瓶頸，以堅定的區塊鏈技術改變體育教育未來生態的信念做體育在線開放課程聯盟鏈的革新者，才能使體育在線開放課程在互聯網大數據時代與時俱進，而不是簡單將傳統教學場景視頻化傳到網上。
破解策略：基于聯盟鏈理念的解決路徑
1.共識算法：在線開放課程平臺的優化
聯盟鏈的共識機制技術在各節點上對一種規則達成共識基礎之上，通過多個特殊節點的確認，可以實現短時間內快速驗證數據的行為。體育院校在線開放課程聯盟鏈在基于共識算法理念的統一規范協議下，各節點通過分布式在線課程資源存儲、驗證、共享和共建來共同打造在線開放課程平臺建設。體育院校在線開放課程聯盟鏈的各個節點位置較為固定，相互之間的數據傳輸要經過大量的路由跳轉，這有可能造成聯盟鏈系統內某些節點之間的消息出現延遲甚至丟失現象。
利用聯盟鏈的共識機制技術，從數據管理的共識算法角度切入，能夠有效地幫助體育管理機構提高風險管理能力。[6]共識算法可以對體育在線開放課程聯盟鏈上各節點恢復區塊時占據大量網絡帶寬流量的情況進行優化處理，聯盟鏈共識算法可以優化各個節點的一致性協議算法，對協同的各個節點發出的數據進行科學讀取，任一數據在得到大部分節點共識認可后才可被驗證為真實有效。
2.共建和共享：聯盟鏈在線體育開放課程生態建設的未來
聯盟鏈在一定程度上可以緩解信息不對稱，為在線開放課程聯盟鏈平臺提供統一開發、管理與共享和認證的制度，從而避免在線開放課程內容重復開發、低水平建設和不透明管理等�；趨^塊鏈技術推動體育院校成立在線開放課程聯盟鏈，可以打開所有體育院校校園局域網之間的界限進行有效聯網，保證體育院校在線開放課程鏈構成的每一個區塊鏈的節點內、外及之間都能進行課程資源數據的交換和分享，進而推動體育院校之間的跨校選課、學分互認等在線課程外延的拓展。聯盟鏈共識算法可以改變傳統體育在線教育的運行模式，實現體育在線課程的“弱中心化”，打破部分體育院校對某些優質體育教育資源的壟斷。
3.標準與人才：基于聯盟鏈的體育在線開放課程體系
基于標準體系建立起來的體育在線開放課程聯盟鏈發展模式，是實現大規模的體育教育資源在線化進程上遇到的最大挑戰。只有基于標準體系建立的體育在線開放課程聯盟鏈，才能為各節點上師生特定學習環境中的資源共享和系統演進提供強有力的支持。很多體育在線開放課程的功能還停留在簡單的視頻與文字瀏覽階段，在線開放課程平臺上的師生互動功能開發，尚需要既懂體育課程教學又精通數據分析的IT專業人才推進體育院校在線開放課程聯盟鏈的發展進程。體育院校在線開放課程平臺產生海量、異構和非結構化數據以及由此產生的龐大數據背后規律的挖掘，需要精通區塊鏈技術專業人才進行深度挖掘與優化，這也是在線開放課程在大數據時代可持續發展的關鍵。
體育教學論文范例：多媒體視野下高職體育教學改革新思路
聯盟鏈的安全性、共識性與實時性等特征可以實現體育在線開放課程的所有數據得到最大程度的優化與利用。體育院校在線開放課程聯盟鏈建設可以提供統一開發、認證、管理、共建與共享的公平合作制度，透明的管理機制可以避免在線開放課程內容重復立項，低質量在線開放課程的建設等。聯盟鏈的共建機制可以解決在線體育教學的非計劃和不確定的動態性，更有利于體育院校學生進行分享式自主學習，教師也在此過程中實現自身教學與科研水平提升。
參考文獻：
[1]唐塔普斯科特，亞歷克斯·塔普斯科特.區塊鏈的革命:比特幣底層技術如何改變貨幣、商業和世界[M].凱爾，孫銘，周沁園，譯.北京：中信出版社,2016:55.
[2]丹尼爾·德雷舍.區塊鏈基礎知識25講[M].馬丹，王扶桑，張初陽，譯.北京：人民郵電出版社,2018:18-19.
[3]董昊.基于聯盟區塊鏈的根域名系統的研究與實現[D].北京：北京交通大學,2019.
[4]阿爾文德·納拉亞南，約什·貝努，愛德華·費爾頓，等.區塊鏈技術驅動金融[M].林華，王勇，帥初，等，譯.北京：中信出版社，2016：40.
作者：高天
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