西南石油大學學報(自然科學版)
西南石油大學學報(自然科學版)雜志核心期刊投稿郵箱《西南石油大學學報(自然科學版)》(雙月刊)創刊于1960年，前身為《西南石油學院學報》，是經國家教育部、科技部和新聞出版總署批準、由西南石油大學主辦、國內外公開發行、以報道石油科技為主的學術性期刊
非官網，僅供參考
西南石油大學學報(自然科學版)雜志核心期刊投稿郵箱《西南石油大學學報(自然科學版)》(雙月刊)創刊于1960年，前身為《西南石油學院學報》，是經國家教育部、科技部和新聞出版總署批準、由西南石油大學主辦、國內外公開發行、以報道石油科技為主的學術性期刊
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西南石油大學學報(自然科學版)雜志核心期刊投稿郵箱《西南石油大學學報(自然科學版)》(雙月刊)創刊于1960年，前身為《西南石油學院學報》，是經國家教育部、科技部和新聞出版總署批準、由西南石油大學主辦、國內外公開發行、以報道石油科技為主的學術性期刊。《西南石油大學學報(自然科學版)》本刊以刊出院內教師的科研成果為主體，也刊出部分來自現場關于油氣勘探、油藏工程、鉆采工藝及設備、油氣井完井與保護、油田化學、油田地面工程等方面的科研成果，突出反映了石油天然氣工業中的新理論、新方法、新工藝、新技術。已被美國化學文摘CA、美國石油文摘PA等收錄;是中國學術期刊綜合評價數據庫和中國期刊網、中國學術期刊(光盤版)收錄期刊，中國科技論文統計源期刊，中國科學引文數據庫來源期刊。獲獎情況：中國科技論文統計源期刊;1999年獲中國教育部優秀期刊三等獎;2000年獲四川省優秀科技期刊二等獎。
西南石油大學學報(自然科學版)雜志欄目設置
地質勘探、石油工程、油氣化學工程、石油機械工程及其它、博導評論、探討與爭鳴、其他信息
西南石油大學學報(自然科學版)雜志榮譽
CA 化學文摘(美)CSCD 中國科學引文數據庫來源期刊(含擴展版)JST 日本科學技術振興機構數據庫(日)Pж(AJ) 文摘雜志(俄)萬方收錄(中)上海圖書館館藏劍橋科學文摘北大核心期刊(中國人文社會科學核心期刊)國家圖書館館藏文摘與引文數據庫文摘雜志知網收錄(中)維普收錄(中)Caj-cd規范獲獎期刊
西南石油大學學報(自然科學版)雜志2017目錄
滴西--五彩灣地區石炭系火山巖巖相特征研究秦志軍[1];魏璞[2];張順存[3];王昌偉[4];張生銀[3]
(22)黔西北地區構造對下寒武統頁巖氣藏保存的影響付景龍[1];丁文龍[2,3];曾維特[4];何建華[2,3];王哲[2,3]
(33)中東H油田復雜碳酸鹽巖儲層評價及產能預測姜均偉[1];徐星[2]
(41)利用碳氫比測井技術評價剩余油及水淹程度何中盛[1];崔志剛[1];陳光輝[1];何玉陽[2];王學磊[1]
(50)井震結合斷層解釋應注意的幾個問題王彥輝[1];司麗[1];樸昌永[1];李操[1];王元波[1]
(59)阜新沙海組頁巖特征及頁巖氣資源潛力評價梁冰[1];劉強[2,3];石迎爽[1];孫維吉[1];蘭波[4]
(65)模型正演在斷層陰影帶內構造研究中的作用劉南[1];李熙盛[1];侯月明[1];董明[1]
(75)美國PRMS與SEC兩種油氣儲量準則差異分析李洪璽[1];張培軍[2];代琤[1];張沁[1]
(81)瑪湖凹陷三疊紀古地貌對沉積的分級控制作用任本兵[1];瞿建華[1];王澤勝[1];錢海濤[1];唐勇[1]
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西南石油大學學報(自然科學版)雜志投稿要求
1.標題：應≤20字。標題是文章內容的高度提煉，一般情況下不要使用標點符號與助詞，少用連詞及外來語縮寫，同類限定條件不宜多級。
2.作者：最多不要超過5位，多出者以腳注合作人員方式標出。
3.摘要：是簡明、確切記述文章重要內容的短文，宜300～400漢字。一般地，讀者通過摘要即可了解作者的大體思想，并對文章的論點、論據、論證與結論及重要方法有所認識。
請作者按如下步驟編寫摘要：提出研究目的引入論題，介紹研究方法展示推理途徑，通報研究成果推出普適意義。
英文摘要見Ei摘要寫作要求。
4.關鍵詞：一般5個。關鍵詞屬于詞，為指示文章主題的“關鍵性”詞，不是詞組或短語。讀者通過關鍵詞的檢索即可搜索到該文。因此，作者應當在“研究方向、方法、范圍、專指性”等方面選用那些讀者使用率較高的詞。
5.參考文獻：是考察文章前沿性，也是衡量期刊影響力的因子。因此，請作者慎重待之。除綜述性文章外，投我刊的文章參考文獻應控制在10~15篇。過舊、過多或過少都是不適宜的。無外文參考文獻的表明作者視野存在局限，除非作者所研究的主題屬于獨辟蹊徑。因此參考文獻中應包含一定量的外文文獻。書寫格式請參考我刊近年所發文章。
6.文章務必論點明確，論證嚴謹，論據充分、可靠，數據準確，語言通順，文字流暢，標點符號正確;突出創新性、學術性和前沿性;使用法定計量單位。
7.嚴禁抄襲或剽竊他人作品。一經發現，將予以曝光，并扣發或追回稿酬，不再刊用文章第一作者的其他文章，通知其所在單位，提請進行批評教育。
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