中學教研(數學)
中學教研(數學)雜志社簡介 《中學教研(數學)》是浙江省唯一一家面向中學數學教學的刊物，承蒙廣大讀者、作者、各級領導以及社會各界人士的厚愛和支持，自創刊以來對加強和延伸高等師范教育，提高中學各科教學發揮了重大作用，在全國中學教育界有較大影響,取
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中學教研(數學)雜志社簡介 《中學教研(數學)》是浙江省唯一一家面向中學數學教學的刊物，承蒙廣大讀者、作者、各級領導以及社會各界人士的厚愛和支持，自創刊以來對加強和延伸高等師范教育，提高中學各科教學發揮了重大作用，在全國中學教育界有較大影響,取
非官網，僅供參考中學教研(數學)雜志社簡介
《中學教研(數學)》是浙江省唯一一家面向中學數學教學的刊物，承蒙廣大讀者、作者、各級領導以及社會各界人士的厚愛和支持，自創刊以來對加強和延伸高等師范教育，提高中學各科教學發揮了重大作用，在全國中學教育界有較大影響,取得了輝煌的成績。中學教研(數學)雜志數學教師期刊投稿
本刊原名《教學與研究》(中學數學)創刊于1978年，當時試刊。1980年10月10日經浙江省委宣傳部批準正式定為月刊。由浙江師范大學主辦，經郵局向全國公開發行。開始為雙月刊，1985年1月改為月刊。每月5日出版，采用16開本，內蕊48頁。旨在提高和輔導在職中學數學教師的知識水平。
本刊以提高在職中學(或中等學校)數學教師的知識水平、教學技能，輔導他們在解決教材的重點、教法的難點等方面的處理能力為目的，以為中學數學教師服務作本刊的宗旨。本刊的特點是既重視正統的教學經驗的傳授，又提倡適應新形勢的教學改革，為提高教學質量，努力向各地教學出計獻策，在大綱規定的范圍內，以求初、高中的各塊重大內容的教學的完滿完成，并有的放失地介紹各地優秀教師的經驗、形式多樣。讀者對象為各地初、高中或中等學校的學生、數學教師及廣大數學愛好者。
《中學教研(數學)》知識覆蓋面大，可讀性強，年載文章200余篇，是廣大數學教師、數學愛好者發揮自己數學才能，提高自身業務能力的好地方。本刊始終緊密結合中學數學教學實際，在介紹數學教育的新思想、新發展、改革動態，交流先進的教學經驗、優秀的科研成果，推動數學教育思想的轉變，扶植新人新作，提高廣大中學數學教師的業務水平和教學質量做出了應有的貢獻。
《中學教研》(數學)創辦二十多年來，始終能嚴格、自覺執行各項出版紀律，堅持辦刊方向，注重社會效益，嚴格按照既定的辦刊宗旨：為提高中學數學教學質量服務。針對當前教育從應試教育向素質教育轉軌的需要，本刊直接參與省重點扶植學科“數學教育”的研究課題的研究，加強與中學數學界、各地中學數學特級教師的聯系，通過各種會議、走訪，進行交流，發表了相關的一批質量較高的有關文章，收到了良好的效果。
多年來，本刊注重稿子的質量，把好編輯出版中的每一關，堅持嚴格的“三審制”、“三校制”，避免了工作的主觀性和隨意性，擁有科學、系統的采、編、審、排、校工作流程，明確崗位職責，業務操作規范。對每一篇來稿都精心挑選，做到取之有理，否之有據。重視青年作者的培養，發的稿子質量較高，被中國人民大學復印資料中心《中學數學教學》等媒體轉載比例較高。
《中學教研(數學)》將繼續努力辦好每一期雜志，更加貼近中學數學教學實際，注意傾聽廣大中學數學愛好者(尤其是工作在教學第一線的廣大數學教師)的心聲，在辦好原有欄目的基礎上，增加新欄目，增加可讀性。把我們的《中學教研(數學)》辦的更好!
中學教研(數學)雜志欄目設置
教材教法探討、解題方法與技巧、問題討論、教學點滴、改革動態、數學復習、資料與譯文、數學問題及解答、高考與中考、學生園地、試題選登
中學教研(數學)雜志榮譽
上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊
中學教研(數學)雜志2017目錄
例談小偏方在數學教學中的應用徐勤
(4)重視“模式識別”的作用提高“變式教學”的效率孫明輝
(8)一道經典幾何題的深度挖掘李玉榮
(11)一次閱卷中的誤判陳曉明
(14)在簡單中折射出不“簡單”——以“簡單隨機抽樣”教學為例滕陳英
(17)一道調研試題的反思與修正殷木森[1];高賀清[2]
(20)貌離神合 同源切線-全國數學高考I卷文、理科第20題評析與思考洪劍林
(25)2016年全國數學高考I卷試題特點及教學建議易文輝
(29)回眸浙江近5年高考理科函數綜合題洪昌強;陳淑麗
(33)數學“入題”三維度：直接、間接、轉換-以2016年浙江省數學高考理科第19題為例李美君
(37)多視角 真本質-2016年浙江省數學高考理科試題第16題解讀莊遷福
中學教研(數學)雜志推薦閱讀
《中學數學研究》(月刊)創刊于1955年，是由江西師范大學主管、江西師大數學與信息科學學院主辦的一本學術性與普及性相結合的全國性刊物。《中學數學研究》辦刊宗旨：密切聯系中學教學實際，結合國家頒布的中學教學計劃、教學大綱，根據中學生的年齡特征和教育學、心理學原則辦刊，以提高中學數學質量。內容涉及：有關中學數學的教與學、教材與教參、考試與試題、理論與實踐、問題與解答、數學教育與數學文化、數學史、中學數學的思想方法與高等數學背景、初等數學、競賽數學、趣味數學等研究與應用方面的文章和有關資料。讀者對象：全國廣大中學數學教師、中學生以及關心中學數學教育的數學工作者、數學愛好者等。
中學教研(數學)雜志投稿要求
1.文章題名一般不超過20個漢字，題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式，必要時可加副標題，置于題名下一行.
2.作者署名寫在篇名正下方，占一行，多位作者的署名之間應用"，"隔開.
3.每位作者應分別注明其工作單位全稱(具體到系、處、所)、所在省市名和郵政編碼.
4.論文的第一作者應在首頁地腳處寫出"作者簡介"，格式如下：
姓名(出生年-)，性別(民族--漢族可省略)，籍貫，職稱，最高學歷.研究方向.(任選).在簡介下方加"作者簡介："作為標識.
5.正文要求論點明確，論據可靠，數據精確，文字精練;引用資料應標出文獻出處;內容應注意保守國家秘密.論文字數請控制在7000字以內.數字請按GB/T15835-1955《出版物上數字用法的規定》書寫.量與單位的使用和符號應符合國家標準，使用法定計量單位.外文需打印或用印刷體書寫，并注明文種、大小寫和正斜體.圖稿應直接在計算機上繪出并用激光打印，線條均勻、清晰，標目明確.文中的圖、表、數學公式、定義、定理、引理、推論等均應各自連續編碼.
6.文后參考文獻著錄格式與內容如下：
�、倨诳�--著者姓名.題名[J].期刊名稱(外文刊名可縮寫，并省略縮寫點),出版年，卷號(期號)：起止頁碼.
�、跁�--著者姓名.書名[M].版次(第1版不標注).出版地：出版社，出版年：頁碼.
�、壅撐募�--著者姓名.題名[C]//編者.論文集名.出版地：出版社，出版年：頁碼.
其中，著者或編者3個以下要全部列出，之間用"，"隔開;3個以上時列出前3個，后加"，等"或",etal".
7.來稿請寄清晰的打印稿到浙江金華浙江師范大學《中學教研》(數學)編輯部(郵編321004)，必要時發送電子文本至郵箱.
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