當代教育實踐與教學研究

《當代教育實踐與教學研究》

期刊級別：省級期刊

國內統一刊號：13-9000/G

國際標準刊號：2095-6711

周期：月刊

主辦單位：方圓電子音像出版社

主管單位：河北出版傳媒集團

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　　當代教育實踐與教學研究雜志社簡介

　　《當代教育實踐與教學研究》(月刊)創刊于2013年5月，由河北出版集團主管，方圓電子音像出版社主辦，河北省電化教育館協辦，是河北省教育技術協會會刊。

　　《當代教育實踐與教學研究》集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育，為評職、考核、課題、晉級等提供重要依據。

　　當代教育實踐與教學研究雜志欄目設置

　　教育探討、教學實踐、教改理論、學術觀察、課程研究、職業指導、課堂設計、德育探究、創新管理、體音美教育、思政哲學、藝術文化、校企合作、科教論壇、中外交流

　　當代教育實踐與教學研究雜志榮譽

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊

　　當代教育實踐與教學研究雜志投稿要求

　　1.文稿：來稿應反映本領域的最新發展與水平，論點明確、論據充分、數據可靠、條理清晰、題文相符、文字簡明、具有一定的科學性、實用性、可讀性。

　　2.題名：力求簡明、醒目、反映文章的主題。中文文題一般不超過20個漢字。

　　3.作者：作者姓名在文題下按順序排列;作者單位及郵政編碼腳注在同頁左下方，并附第一作者簡介(含性別、出生年月、最高學歷、職務、職稱、工作單位、聯系電話及E-mail，有著作發表的，請主要列出)。

　　當代教育實踐與教學研究雜志2017目錄

　　移動互聯網時代背景下發展非學歷教育的思考朱烽[1]

　　(14)新媒體時代大學生思想政治教育研究凌飛[1]

　　(15)微媒體時代激發高校思想政治教育活力的策略探究楊倩[1]

　　(17)民族山區職校信息技術教學工作診斷與改進實施的研究唐嬋娟[1]

　　(18)巧用互聯網上好信息技術課劉文兵[1]

　　(20)高職計算機應用基礎課程“理實一體化”教學模式的創新性研究鄧湘玲[1];勞甄妮[1];蔣翔[1];梁慧君[1]

　　(21)基于新課程改革背景下小學數學教學生活化探究蘭華[1]

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