學前課程研究
《學前課程研究》是一本擁有CN刊號，全國公開發行的學術期刊(月刊)，2007年3月正式創刊，各欄目現需大量稿件，歡迎海內外讀者和作者投稿。 《學前課程研究》征稿范圍：學前課程領域具有理論價值和應用價值的創新性研究報告、論文、綜述、案例評析、教育隨筆
非官網，僅供參考
《學前課程研究》是一本擁有CN刊號，全國公開發行的學術期刊(月刊)，2007年3月正式創刊，各欄目現需大量稿件，歡迎海內外讀者和作者投稿。 《學前課程研究》征稿范圍：學前課程領域具有理論價值和應用價值的創新性研究報告、論文、綜述、案例評析、教育隨筆
非官網，僅供參考《學前課程研究》是一本擁有CN刊號，全國公開發行的學術期刊(月刊)，2007年3月正式創刊，各欄目現需大量稿件，歡迎海內外讀者和作者投稿。
《學前課程研究》征稿范圍：學前課程領域具有理論價值和應用價值的創新性研究報告、論文、綜述、案例評析、教育隨筆等。
學前課程研究雜志欄目設置
研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究
學前課程研究雜志榮譽
上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)中國期刊全文數據庫(CJFD)
雜志之家網站介紹
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學前課程研究雜志社介紹
來稿應能反映學前課程研究領域的前沿、重點和熱點問題，反映國內外幼兒園課程改革的最新成果和信息;來稿力求理論聯系實際，具有行動導向意義;力求主題明確，立論新穎，論據充分，論證周密，文字精練。具體要求如下：
1、文題、作者及單位。文題單列一行，作者和單位各自單列一行，其中，單位一行應加括號，在括號內寫明工作單位、所在城市及郵政編碼，比如：“(安徽師范大學，蕪湖，241000)”。在首頁還須以腳注的形式給出作者的具體聯系方式，包括姓名、工作單位、職稱、學位、主要研究方向、E-mail地址、聯系電話等，以便于聯系和學術交流。如果有兩位或兩位以上的作者，請一一列出其具體聯系方式，并注明誰是通訊作者。
2、稿件可加“注釋”和“參考文獻”。“注釋”是對正文中某一特定內容的詮釋和說明，用圈碼標注(如①②……)，置于本頁頁腳。文后列出的“參考文獻”(主要指引文)按正文中出現的順序排列編號，并用數字加括號注在文中引用處的右上角。不同的參考文獻格式如下:
期刊：編號著者.題名.刊名，出版年，卷號(期號)：起止頁碼;
著作：編號著者.書名.版次(初版不寫).出版地：出版者，出版年：起止頁;
論文集：編號著者.題名.見(英文用In)：編者姓名.論文集名.出版地：出版者，出版年：起止頁碼。
3、活動方案類文章，要求體現新綱要精神，完整、保持具體實踐的原生態，一般要求包括標題、適用年齡段、設計意圖、活動目標、活動準備、活動過程，也可根據需要和現實情況添加活動后記、反思、評析和延伸活動構思。
4、其他欄目。稿件要求緊密聯系幼兒園課程實踐，反映一線工作的現實問題，文字流暢，風格平易。字數一般不超過2000字，也可是就某一問題有感而發的短小精悍文章。
期刊收錄論文目錄：
有趣的課程資源——螃蟹虞靜 (30)
利用傳統農具開展幼兒體育活動初探李愛萍 (32)
談區域活動中幼兒資源的利用童孝嬙 (35)
教研現場
層層協作推進 提升本土主題教研實效——本土化主題活動"家鄉的皮影戲"研究紀實沈梅華 (37)
談園本培訓中的分層培養策略孫海英 (40)
淺議幼兒園園長的科研角色趙
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