百色學院學報
《百色學院學報》創刊于1988年7月(原《廣西右江民族師專學報》，從2006年第5期起更名為《百色學院學報》)，以黨的科學發展觀為指導。
非官網，僅供參考
《百色學院學報》創刊于1988年7月(原《廣西右江民族師專學報》，從2006年第5期起更名為《百色學院學報》)，以黨的科學發展觀為指導。
非官網，僅供參考《百色學院學報》期刊簡介：
《百色學院學報》創刊于1988年7月(原《廣西右江民族師專學報》，從2006年第5期起更名為《百色學院學報》)，以黨的科學發展觀為指導，秉承“立足地方、高端辦刊”的宗旨，緊跟世界學術前沿，注重凸顯地方性和民族性的內涵與特色。近年來，長期開設的固定欄目有“文學人類學”“民族學與人類學”“西南邊疆語言與文化”“左右江革命老區發展研究”(原“鄧小平早期思想研究”)等特色欄目，一些優質文章獲得人大復印資料的《文化研究》《外國文學研究》以及《新華文摘》《高等學校文科學術文摘》全文轉載，這些欄目文章成為中國社科院、四川大學、廈門大學、上海交通大學、廣西民族大學等重點高校和科研院所的相關課程的參考書目。所以自2012年以來，在封二封三還開設“百色12個縣區多民族歷史文化與民俗風情展示”的欄目，以圖文并茂、生動活潑的方式弘揚中國多民族文化。
辦刊宗旨：
《百色學院學報》以弘揚中國智慧和民族文化為使命，通過以專欄組稿、專題討論的方式對一些社會焦點和學術前沿兼具的問題展開討論與對話，不斷提升學報的學術品質�！栋偕珜W院學報》強化特色、精心辦刊，取得了長足的進步。所獲得的榮譽獎項有:2007年首屆全國民族地區“十佳”學報、民族學人類學欄目被評為“優秀欄目”;2010年“全國高校優秀社科期刊”和“廣西高校優秀學報二等獎”;2012年“第二屆民族地區優秀學報”“文學人類學”獲優秀欄目稱號;2013年在“首屆中國民族類高�？萍计诳u獎暨優秀編輯工作者評選”中，被評為“首屆中國高校民族類特色科技期刊”;“2011-2013年度廣西高校學報優秀團隊”;廣西新聞出版局頒發的“2012-2013年度廣西期刊獎提名獎”。
期刊欄目：
文學人類學研究、西南邊疆語言與文化研究、民族文學研究、壯學研究、左右江革命老區發展研究、鄧小平早期思想及百色起義研究、文學語言研究、政治、法律、經濟研究、百色市十二區縣多彩民族文化展示
期刊收錄：
萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊
百色學院學報雜志社征稿要求：
1.《百色學院學報》文章標題一般不超過20個漢字(副標題除外)，并譯成英文。
2.《百色學院學報》摘要用第三人稱寫法(不以“本文”、“作者”為主語)，不超過200字。
3.《百色學院學報》關鍵詞3～8個，以分號相隔。
4.《百色學院學報》獲得基金贊助的論文應注明基金項目名稱，并在圓括號內注明項目編號，置于首頁頁腳。
5.文內標題要簡潔、明確，層次不宜過多，層次序號為：一、(一)、1、(1)、1)。
6.數字用法：凡公歷世紀、年代、年、月、日、時刻、各種記數計量均用阿拉伯數字;夏歷和清代以前的歷史紀年用漢字，并以圓括號加注公元紀年;鄰近兩個數字并列連用表示的概數，采用漢字。
7.表格采用三線表，表內數據一律為阿拉伯數字，表序與表題居中置于表格上方。
閱讀范文： 論文發表網站淺析中學數學創新思維
21世紀將是一個知識創新的世紀，新世紀正在召喚大批高素質創造型人才。人的創造力包括創造思維能力和創造個性兩個方面，而創造思維是創造力的核心。所謂創造思維就是與眾不同的思考。數學教學中所研究的創造思維，一般是指對思維主體來說是新穎獨到的一種思維活動。它包括發現新事物，提示新規律，創造新方法，解決新問題等思維過程。盡管這種思維結果通常并不是首次發現或前所未有的，但一定是思維主體自身的首次發現或超越常規的思考。它具有獨特性、求異性、批判性等思維特征，思考問題的突破常規和新穎獨特是創造思維的具體表現。這種思維能力是正常人經過培養可以具備的。那么如何培養學生的創造思維能力呢? 筆者在具體的數學教學過程中，就學生創新精神的培養和創新能力的發展的幾點做法和體會表述如下：
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