日語學習與研究

所屬分類：教育期刊; 時間：2016-07-15 14:56

　　日語學習與研究雜志社簡介

　　《日語學習與研究》(雙月刊)創刊于1979年，由對外經濟貿易大學主辦的國內日語界具有權威性的綜合學術刊物。

　　《日語學習與研究》面向廣大日語學習者、日語教學工作者、翻譯工作者以及專門從事日本語言、文學和文化研究的學者。自創刊以來，博得國內外專家權威的一直好評，深受關大讀者的喜愛。本刊以大量的篇幅刊登國內外有關日語研究的高水平學術論文，介紹國內外日語界研究動態，交流日語相關教學經驗。本刊還發表翻譯理論，日本古典與現代文學作品研究、以及中日比較研究的文章。

　　《日語學習與研究》被北大1992版核心期刊、北大1996版核心期刊、北大2000版核心期刊收錄。榮獲“北京高等教育學成果獎”。

　　日語學習與研究雜志欄目設置

　　日語語言研究、日語教學研究、日本文化研究、日本文學研究、中日比較研究、翻譯論壇等欄目，并有研究生論壇、書評、試題與分析、信息專欄

　　日語學習與研究雜志榮譽

　　萬方收錄(中)

　　上海圖書館館藏

　　國家圖書館館藏

　　知網收錄(中)

　　維普收錄(中)

　　中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊

　　日語學習與研究雜志最新目錄

　　2015年度國內日語語言研究 潘鈞

　　(13)接續助詞的連接方式與詞義特征——基于共時與通時的綜合性研究 于日平

　　(23)詞匯搭配視闕下「願う」和「祈る」的語義特征研究 郜楓

　　(31)論日語動詞意志性特征 何哲

　　日語教學研究

　　(39)多媒體環境下以跨文化交際為引領的基礎日語課程設計——以北大出版社的《初級日語》教學實踐為例 崔迎春[1];馬俊榮[1];趙華敏[2]

　　(48)ACTFL-OPI在日本日語教育界的應用對中國的借鑒意義分析 曹娜

　　日本文化研究

　　(57)2015年度中國的日本文化研究 江靜

　　(67)中日影視合作狀況及趨勢 晁春蓮

　　日本文學研究

　　(77)2015年度中國的日本文學研究 王向遠

　　(91)《斯普特尼克的戀人》中“故事”的敘述力量 徐蕾

　　(98)“文學”與“地理”“歷史”之間——評坂口安吾《安吾新日本地理》 黃芳

　　翻譯論壇

　　(105)日漢口譯研究的擴展性觀察與對比性思考 路邈

　　(114)《國譯漢文大成 紅樓夢》研究 宋丹

　　書評

　　(124)評《中日文學經典的傳播與翻譯》 張哲俊;范維偉

　　日語學習與研究雜志推薦閱讀

　　初級日語教學中的學校語法和教育語法

　　這篇語法教育論文通過在中國普遍使用的初級日語教材,以動詞的陳述為中心,對學校語法和教育語法進行了比較,并分析了其各自的特征和問題點。《外語教學理論與實踐》隨著我國外語教學與研究的普及和深化，本刊已經從一份以翻譯介紹國外外語教學理論為主的刊物變為介紹中國外語教學界的研究動向、學術成果和學術交流的刊物，成為國內的主要大學博士研究生、外語研究和教學人員的一個重要的學術交流園地,并且在國際學術界有了一席之地，刊物的用戶分布在十多個國家和地區。

　　日語學習與研究雜志社征稿要求

　　1.來稿全文包括中英文標題、正文、注釋、參考文獻、中英文摘要和關鍵詞。作者簡介、作者工作或學習單位、通訊地址、郵政編碼、手機號碼及電子信箱等個人信息另附一頁。

　　2.學術論文以8000字以內為宜，其他文章勿超過6000字。摘要在200字以內，關鍵詞3-5個。

　　3.凡文中引用別人觀點，請在文中用夾注形式。若屬概括性介紹，可以只注作者姓+年份。正文中如有解釋說明性文字，文中用①②③……上角形式通篇排序，文字說明放在文后注釋中。

　　4.文中出現的外文專有名詞和術語一般應譯成中文，第一次出現時應在括號內標明外文原名。

　　5.外文人名、地名除公知公用的可直接用中文外，其他人名可只保留外文，但全文一定要統一。

　　6.文中數字的用法原則上均使用阿拉伯數字，固定詞匯除外。

　　7.文中出現的圖和表格，請在圖的下方標明圖序和圖題，在表格的上方標明表序和表題。

　　8.文末參考文獻依循國家統一標準，按作者姓名首字母順序[1]、[2]、[3]……排列。外文在前，中文在后，同一作者的文獻按出版時間先后排列。未在正文中引用的文獻請勿收入在內。

　　9.規范參考文獻。請參考以下實例，留意各項之間所使用的標點、順序，不得缺項。在外文參考文獻中第1作者姓氏在前，名在后，名用首字母表示，中間用逗號隔開;非第一作者不作變動，名前姓后，名用首字母表示;多位作者之間用;連接。外文書名、所載期刊、報紙名等用斜體，實詞首字母大寫，外文論文篇名用正體，僅首字母大寫。

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