鞍山師范學院學報

所屬分類：教育期刊; 時間：2017-08-02 14:15

　　鞍山師范學院學報雜志簡介

　　《鞍山師范學院學報》(雙月刊)創刊于1999年，由鞍山師范學院主辦。

　　《鞍山師范學院學報》辦刊宗旨是：以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅決貫徹執行黨和國家的有關科技、出版的路線、方針和政策，全面及時報道鞍山師范學院的最新學術成果，熱心培養學術人才，為把鞍山師范學院建成“多科性、研究型、國際化”的大學服務。我們的辦刊方針是：為學院發展服務，共建和諧校園。

　　鞍山師范學院學報雜志欄目設置

　　理化、計算機、圖書、檔案、政治、經濟、馬列、歷史、宋玉研究、千山文化研究、英語、語言、文學、藝術、教育教學

　　鞍山師范學院學報雜志榮譽

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊

　　鞍山師范學院學報雜志投稿要求

　　1、《鞍山師范學院學報》收稿約定：本刊主要為本院教學科研服務，以發內稿為主，適當刊登校外優質稿件，也刊登少量英文稿件。

　　2、《鞍山師范學院學報》文稿內容：文稿內容按順序包括：文題、作者姓名、工作單位、摘要、關鍵詞、分類號、英文部分、首頁注釋、正文、參考文獻。

　　3、《鞍山師范學院學報》文稿篇幅：文章篇幅(含圖表)一般不超過7000漢字，文稿用A4紙打印。

　　4、文稿首頁注釋：首頁地腳處應注明基金項目和作者簡介。

　　5、中文標題、作者姓名及單位：中文標題一般不超過20字;全部作者姓名：按署名順序排列，姓名之間以“，”分隔作者單位：應寫正式全稱，不用簡稱，后加城市名、郵政編碼及國名，多個單位的情況下，單位之間以“;”分隔。

　　6、摘要：摘要以文字敘述表達，不使用圖、表、復雜的數學公式等;中文摘要在200字以內。

　　7、關鍵詞：應有3至8個關鍵詞，之間用“;”分隔。

　　8、中圖分類號：應從《中國圖書館分類法》中查找。

　　9、英文部分：英文標題：一般不超過100個字符，標題中除第一字母及專有名詞應大寫以外，一律小寫，第一個詞不用冠詞。作者姓名：姓名間用“，”分隔，中文姓名按漢語音寫法，均不縮寫，姓全部大寫，名第一字母大寫其余小寫。作者單位：英文應寫正式全稱，不縮寫。城市和郵政編碼后要加國名。英文摘要：100至150words。英文關鍵詞：關鍵詞用“;”分隔，縮略語應寫全稱再寫簡稱。

　　10、字符的正體和斜體：用斜體表示：量的符號、從量的符號轉化的上下角標、一般函數及其變數。用黑體表示：矢量(向量)、矩陣、張量的符號。用正體表示：SI詞頭和量單位、阿拉伯數字、敘述性外文文字、化學元素符號、縮略語、儀器的規格型號、某些常數的符號(僅限自然對數的底e，圓周率pi、復數的虛部i或j)、各種字母的數學運算符，以及從文字轉化的上下角標。

　　11、數值的表示和有效位數：數值用阿拉伯數字表示，從小數點算起，向左或向右，每3位空1/4漢字(或空1位)，合理地使用SI詞頭或10的冪，使量的數值范圍在0.1至999之間,合理地選取數值的有效位數。

　　12、標題與序號：引言部分不寫編號和標題，層次標題左頂格，其序號采用阿拉伯數字分級編碼。理科：一級標題用1，2，3...;二級標題使用1.1,1.2,1.3...。層次標題以下還可以使用：1)，2)及a),b),這時，退2字起。文科：層次不宜過多，一般不超過5級，層次序號可采用一、(一)、1、(1)。

　　13、表格：寬度：25漢字以內位置：隨文給出，先見文后見表要有表格序號和表題，表題在表體之上，居中使用“三線表”表示，“三線”指表頭頂部，表頭底線，數據表底表頭中，應使用量符號與該量單位符號之比。

　　14、參考文獻：只列出在正文中被引用過、最新的、最重要的、并且正式發表的文獻資料;按參考文獻在正文中被引用的順序，對其編碼。

　　鞍山師范學院學報雜志2017目錄

　　飲料中防腐劑的提取與分析回瑞華;刁全平;侯冬巖;李鐵純

　　(48)一種山楂果凍制作的新工藝王月囡;趙輝;鄭巖

　　(53)化學教育碩士研究生實踐能力培養模式研究丁旭光[1];朱琳[2]

　　(56)化學師范生試講能力的培養郭華;刁全平;丁旭光;侯冬巖

　　(59)藥物色譜分析技術實驗教學中大學生科研能力的培養何雋;艾洪蓮;馮濤;李正輝;吳濱;劉吉開

　　(62)基于距離自適應的高效靈活光網絡虛擬化映射啟發式算法研究楊福濤;王宏宇

　　(66)高校學生宿舍網多運營商共建共享管理模式實踐賀衛東;楊凱

　　(70)基于街道社區平臺的職工體育發展模式構建宋良忠[1];劉志敏[1];趙婉彤[2]

　　(77)大型體育賽事對鞍山地方發展的促進作用肖�？�[1];孫曉欣[2];肖若彤[3]

　　(81)鞍山市幼兒園體育游戲開展的現狀分析李莉

　　(84)角色扮演法在高校體育教學中的應用研究佟玉永

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